学前教育卫生学.ppt

文档介绍：祝大家: 学****愉快, 身体健康!
学前教育专业系列教材
学前卫生学
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第一讲幼儿的生理基础
第二讲儿童营养
第三讲预防常见病
第四讲健康教育与健康评价
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第一讲
幼儿的生理基础
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幼儿是家庭的希望,祖国的未来,一个小孩将来要成才,除受到良好的教育外,最重要的一点是要有健全的体魄,即身心健康。
孩子一出生就已经具有人体的基本结构和生理功能,但小孩又不是***的“缩影”,中医儿科指出:“小儿脏腑娇嫩,形气未充,是稚阴稚阳之体”,但生机蓬
勃,发育迅速。
健康是指身体、心理、社会适应的健全状态,而不指是没有疾病和虚弱现象。
健康的概念:
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二、人的生长发育
生长是指整个身体可以用度量衡测量出来的变化。
发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟。
生长发育包含着机体质和量两个方面发育过程。比如,大脑在增加重量的同时,皮质的记忆、思维、分析的功能也在不断地完善。
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1、生长发育人为的化分过程
胎儿期:280天左右
新生儿期:0~28天
婴儿期:28天~1岁
幼儿前期:1~3岁
学龄前期或幼儿期:3~6、7岁
学龄期:7~14岁
青春期:14~24岁
成年期:25~39岁
中年期:40~59岁
老年期:60~
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2、小儿生长发育规律
①生长发育既有连续性又有阶段性能。从受精卵到发育成熟,是一个长达20年的连续、统一的过程。
②生长发育的速度波浪式的。生长发育不是直线上升的,是而是波浪式,有时快、有时慢。
③身体各系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的。发育较早的是消化、呼吸、循环,感觉,较迟的是生殖。
④每个儿童的生长发育有他自己的特点。由于先天遗传以及先天、后天的环境条件的差异,个体发育不可能一致。
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3、影响生长发育的因素
①遗传因素
②营养
③体育运动和劳动
④生活制度
⑤疾病
⑥环境
生活环境
其他环境
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