文档介绍：该【爱的教育读后感读后感通用7篇】是由【鱼鱼不听话】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【爱的教育读后感读后感通用7篇】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。Print爱的教育读后感读后感通用7篇爱的教育读后感读后感篇1?爱的教育》是一位意大利著名作家亚米契斯所写的。它用日记体形式讲述了发生在四年级学生与老师、家长之间所发生的一百多个感人故事。他(她)们都拥有高尚的品质,他们热爱祖国,尊老爱幼乐于助人。主人公安利柯是一位积极向上,善于帮助别人,富有同情心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长,但都包含着一个意义深刻的道理,让我们仿佛都融入到里面了似的。本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的。爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里。爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪,春风之爱可以萌发草木,雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的!这就是“爱”真正的含义让世界充满爱,这就是我们梦想的天堂!爱的教育读后感读后感篇2假期里,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》,爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。?爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想:“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,爱,是无处不在的。咱们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,咱们身边到处都是爱,咱们从未离开它。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让咱们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我!他让咱们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!这本书教会咱们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事,咱们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教咱们的老师,和养育咱们的父母。爱的教育读后感读后感篇3利用暑假,我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》一书,感受特别深刻。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来***日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系,以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。书中的每一个故事是那么的普通、那么的平凡,但它们却包含着深刻的做人道理,人与人之间真诚的爱。我最喜欢书中“卖炭人和绅士”的故事。里面写出了人与人都是平等的,没有贫富之分,也没有职务高低之别,不能因为职业和权力不同而去贬低别人的等级,故事中的诺琵斯的父亲就是一个不因为自己富有而去欺负穷人的绅士,他以自己的言行教育孩子。故事清清楚楚地告诉我们;只有你去尊重别人,别人就会尊重你。最近我看到了一则新闻:慈溪育才中学“育才班”遇尴尬,十七名贵州山区学生遭遇本地学生家长集体抵制的报道,我感到很失望,也很难过。这些家长不就是在歧视山区的孩子吗?表现出人与人是不平等的,接受教育也是不平等的,这样割断了城市孩子与农村孩子情感和爱的交流,使青年一代在思想上留下阴影,社会能和谐吗?这是人格的侮辱、是傲慢与偏见的表现,这对山区的孩子心灵上会造成多大的打击与伤害,他们又怎样面对自己的孩子呢?冷酷换不了真情,私利者失去了道义,必然会遭到人们的谴责,他们与“绅士”相比显得多么的渺小。爱,就像空气,充满了每个角落,每天都在我们身旁。只要人人都献出一点爱,世界就会变得更和谐,更美丽!爱的教育读后感读后感篇4高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是人类智慧的结晶,是思想的火花,是丰富的精神世界。当我读完《爱的教育》这本书后我深有感触。这本书是以日记形式创作的小说,文章内容主要以上小学四年级的男孩安利柯的角度讲述了十月份开学第一天到第二年七月份在校内外的所见、所闻、所感。通过这本书我体会到作者利用一个个看似渺小,却实则不凡的人物、事物等,来阐述了“爱”的伟大,“爱”无处不在,这一千古不变的主题。让我懂得了“爱”可以滋润人心,比如说文中铁匠的儿子波列科西,他的父亲每天在外面喝酒喝的烂醉如泥,回家后对波列科西实施家暴,可波列科西却继续努力的学****功夫不负有心人,波列科西最终以优异的成绩和对父亲始终如一的孝顺打动了父亲,重新成为了波列科西的好爸爸。爱有许多种,爱需要用心去体会,父母的爱让我们茁壮成长,老师的爱让我们成为栋梁之才,同学的爱让我们快乐学****爱是一盏灯,引领我们走出黑暗;爱是冬天里的一缕阳光,让我们感受到温暖;爱是一切美好的源头······读了这本书后,我相信每一个孩子都有一颗善良的心,只要悉心爱护,再贫瘠的土地上都能开出美丽的人性之花,让我们一起拥抱“爱”吧。(赵艺茹)爱的教育读后感读后感篇5上周末,爸爸带给我一本书----《爱的教育》,看到封皮上印着“畅销60多年”“重印120多次”的字样,我不解的问道:“这书真有这么好吗?”爸爸说:“等你仔细读完就知道了”。于是,我迫不及待的看了起来。当我读完这本经典名著时,终于明白这果然是一本“奉献给9至13岁的小学生”的书,给我留下了深刻的印像。这本书原名《考莱》,是意大利作家“德·亚米契斯”的杰作。它主要讲了十二岁的主人公“安利柯”与卡隆、代洛西、耐力、可莱谛等同学快乐的相处了一个学期的故事。描述了挚友卡隆保护弱小、斯带地的小小图书室;“我”将玩具火车送给泼来可西;“我”与可莱谛发生无谓的争吵等等。这么故事中,我觉得书中让我印象最深刻、最难忘的是《少年笔耕》和《少年侦探》。?少年笔耕》讲叙了聪明、。在铁路局上班的父亲,为了养家糊口,没日没夜地抄写名条,换取五百字挣三块钱的报酬。品学兼优的叙利亚不忍心父亲这样劳累,为了分担父亲的工作,他便在深夜趁大家熟睡的时候,偷偷地模仿父亲的字抄写着名条。为了抄写名条,他每天只能睡两个小时,以至于学****成绩下降,遭到家人的误解,他想过放弃,可又不忍心父亲那样劳累,最终,有一天深夜,父亲察觉到了叙利亚,站起来看那灯光下疲惫的叙利亚,顿时,感动的父亲热泪盈眶······。?少年侦探》讲述了十二岁的意大利少年为了保卫祖国,不惜帽子生命危险去帮助军队侦查敌情的故事。大意是,当一小队意大利的士兵路过他家的时候,他自告奋勇帮助意大利士兵瞭望敌情,他在树上侦查许久,为小队长提供了有利的情报,突然,“砰”的一声响,那少年手一松,身体一个后仰,掉了下来,一动不动,脸色苍白。小队长哀哀地看着光荣的爱国少年,向少年端端正正地敬了一个军礼······。读完这本书使我懂得:做人要有责任心、同情心;无论何时都要热爱自己的祖国;同时,我感受到了亲子之爱、师生之情、朋友之谊的珍贵,让我学到了只有帮助别人,才能快乐自己。爱的教育读后感读后感篇6在读了《爱的教育》这本书后,我深有感触。这本书主要讲了一个小学生的日记,其中还有他的家人给他的信。所有内容都告诉我们,要心中充满爱,做一个有礼貌、懂礼仪、讲文明、懂得感恩的人。滴水之恩,当涌泉相报,对每一个帮助过你的人心怀感激,报以微笑,当他也遇到困难时,真诚地去帮助他。我觉得,我们首先要感谢父母,是他们养育了我们,为我们遮挡一切风雨,保护着稚嫩的我们,是我们健康成长。父母为了我们,操碎了心,。我们有一点点不舒服,他们都会关心地问,深怕我们有任何闪失。父母,使我们第一个要感谢的人。我们还应该感谢老师。老师每天为我们辛勤的教书,讲解知识,却无怨无悔;老师每天在一方讲台上,默默耕耘,却不求回报。老师为了我们,耗尽心血,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”如果没有老师,就没有我们满分的成绩;如果没有老师,我们就不会懂得这么多知识。老师那么平凡,却又那么伟大。我们也要感谢老师。……身边还有许多需要我们去感谢的人,感恩别人并不难,别人劳累时,给他一张椅子;别人伤心时,好心地安慰他;别人摔倒时,主动去扶起……我们要知恩图报,而不是忘恩负义,心中充满爱,懂得感恩,世界就会更美好!爱的教育读后感读后感篇7今天,我读了《爱的教育》中“失明的孩子”,对盲人的生活感到不可思议、无法想象。这一个篇章主要讲了一个教过盲人的老师代替我们生病的老师教“我们”上课,这名教师给“我们”讲述了盲人的生活:盲人虽然眼睛看不见了,但是其他感官都要比寻常人要敏感。他们伸伸手就能知道这一天是否有太阳;他们听声音就能知道对方多高、是谁;他们能摸出来一只勺子干不干净、羊毛线染没染颜色;他们可以通过闻气味分辨店铺;他们的生活并没有因为失明而无法过下去,我甚至可以说,除了看不见以外,他们的生活通常人没什么大的差别。他们在学****上也是如此。他们也学算术和读书写字,他们的书是特制的,专门给盲人用。而因为他们看不见东西,不像我们一般人容易分心,所以心算能力特别强。他们比常人更重视考试,更喜爱他们的老师。而他们特别热爱音乐,音乐就是他们的快乐,就是他们的生命。演奏对他们来说不是难事。我很难想象一个双目失明的人是如何感受生活,读书学****甚至演奏乐器的。我甚至根本不知道他们的生活如此的多姿多彩,之前我一直以为盲人的生活单单是痛苦的,可是我却完完全全的忽略了一件事——每个人心中都存在希望、对生活的希望。正是因为他们心中怀揣着希望,在每天太阳升起的时候,才开心地拥抱太阳。我为他们所感动了。试想一下,如果我们闭上眼睛,在屋里拿一本书,倒一杯水,打开电视,只听它的声音,并想象自己永远处于无尽的黑暗中,我们会怎样?只有害怕罢了,只有恐惧罢了。可是那些真正永远处于黑暗之中的盲人,却无时不刻用自己的精神力量照亮内心。我们有的时候,或许真的没有盲人那么坚强。或许,我们能帮助他们的,就是多让他们感受到这个世界的善意,即使看不见,也能感受到这一切都一直在他们身边了吧。