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生,尤其是艺术特长生教师千万不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着班主任天生不会笑的形象,要放下架子,与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是你不懂我的心。所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们。对于我这样的中途接受接手的更是如此,要消除他们的抵触心理,与他们慢慢融合,这样才能为作好班级的其他工作打下基础。经过一学期师生的共同努力,现在的高二(1)班不再是个散漫、拖拉的组织,而是一个和谐的班级,一个团结的大家庭,这在本届秋季运动会上得到了很好的体现。三、管理严字当头,贵在有格有方作为班主任在充分尊重学生的同时,在班级管理中还应该严字当头,高二(1)班本身是个散漫的班级,大多数同学生活****惯和行为****惯极为不端正,只有严格的管理才能有助于他们的改正不良的****惯从而端正学****态度。但对于有些双有生,一味的严格管理不但不能使他们的不良行为有所转变,反而还会增强他们的抵触心理,给班级管理带来不便,所以严格管理也要拿、捏得当,贵在有格有方。例如,我班的毕素潮同学,不光学****成绩差,而且可以说是一个经常违纪的惯犯,对于这样的后进生的转化,刚开始没经验的我先是对他严厉警告,后是严格处罚,这样经多次处理后效果并不明显。看来要想彻底转变毕素潮同学的行为,只能换种方法了。首先我利用周末的时间到毕素潮同学的家向他的父母深入了解毕素潮同学的情况,抓住他学****转差的时间段,了解他的特长等等;回到学校后,经常找课余时间和他谈心,让他知道老师还是关心他的;上课时经常找一些简单的问题提问他,让他重拾学****的兴趣;在严格管理的同时,用自己的实际行动让他切实感受到作为班级一分子的他,虽然成绩差、行为差,但我们没有放弃他,仍然耐心、细心的帮助他,让他重拾学****做人的信心。经过长时间的努力,现在的毕素潮可以说是脱胎换骨了,不光违纪行为大大减少,而且上课也能认真听讲,偶尔还能主动地回答老师的问题。四、发挥学生主体作用,全方位指导学生的学****现在的高中学生年龄都偏低,身心发展水平不平衡,他们不光需要学****方法的点拨,更更需要全方位指导。对于高二(1)班这样的特长班来说,大多数人都是被动的学****他们中的很多并不是为了考上理想大学或是实现自己的理想而读书的,他们大多没有什么学****目的和学****动力,有的是听家长话,有的认为他们的年龄就是读书的,对于这类学生来说,老师的主导作用就非常的明显,我们先从明确学****目的入手,指出读好书,考上理想大学,实现自身价值,于国家于自身都有利。再要求学生要想实现理想只能从现在开始端正学****态度,从要我学转变为我要学培养良好的学********惯,发挥学生自主学****能力,成为学****的主人。例如,我班班长程健同学,程健同学本身是个懂事、听话的学生,作为班长他是称职的,可是他最大的缺点就是学****成绩较差,而且厌学情绪相当严重,这学期开始不久他就对我提出要辍学回家,不想继续读书。得知他有这种想法后我十分重视,立刻找他谈话了解原因,其实程健同学的想法我班大多数同学或多或少的都有,主要就是学****没有方向,失去学****的动力和信心,导致厌学。情况了解后,我就利用小自****和晚自****的时间对他单独开小灶,从现实的角度出发,指出当今社会要想立足只能从现在开始学好科学文化,增强自身的素质,再从学****目的入手……,对他动之以情,晓之以理。久而久之,程健同学不再有辍学的想法了,而且现在能够全心的投入到学****中去。鉴于像程健同学这样的我班大有人在,所以我利用小自****的时间给他们开了个班会,班会主题就是让自己成为学****的主人,从学生的反映来说,效果还不错。五、处理偶发事件,切忌武断冲动作为班主任我们管理的是一帮活泼、调皮、有思想、的孩子,在班级管理中我们经常会碰到一些棘手的偶发事件,在当班主任期间我也遇到过多次,实践告诉我处理这样的事件,切忌武断冲动,冲动是魔鬼,在冲动下很容易显失公平地处理一些事情,这样不但会影响师生间的关系,还会危及到班主任的威望,给以后的班级管理带来不便。以上就是我当班主任以来的心得体会,虽然本人但班主任的时间不长,只有短短的一学期时间,可是在这期间本人却收获颇多,不但增强了处理班级事物的能力,融洽了师生间关系,但如何做好高中班主任,学问很大,本人正在实践中孜孜不倦的学****我想,只有在实际工作中不断学****不断积累经验,才能不断的提高、完善,才能更好地为学生,为班级服务。学期工作总结心得篇5今年我担任高二9班的班主任,带着全班74位同学一起为梦想奋斗。转眼间,一个学期即将过去,在学校和年级组的领导下,在科任老师们的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班级各项工作取得了较大的进步。在这一学期的工作中,我也深深体会到班主任对一个班级的成长影响甚大,班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力等都影响着班级建设、巩固和发展,而良好的师生情感也是班主任工作成功的关键。在此,我将本学期工作的一些经历和感悟做如下总结:一、以德育工作为重点,注重班级文化建设德育工作是本学期年级组开展的工作重点,也是我们在班级管理思路中的核心内容。“立德树人”是教育的根本目的,德育是素质教育的灵魂和核心。在过去的四个多月里,我们通过班会课开展活动,对学生进行爱国主义教育、理想教育、纪律教育、集体主义教育、文明礼仪教育、养成教育等,从不同侧面引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。班级文化即班级精神文化,它以班风、学风、教风为主要内容,是校园文化建设的重要组成部分,是凝聚班级力量的精神支柱,是促进学生全面发展的重要组成部分。所以,从开学初,我就有意识地对学生进行班级精神文化的培养,把“为梦想,无所惧”“把一件事情做到底”“做时间的主人”等理念灌输给学生,更是结合学校要求和班级实际情况,把“天道酬勤,恒者能胜”确定为班级文化核心口号,并要求学生明确大学理想、确定具体的学****目标。这些为班级营造良好的学****氛围,促进学生积极健康成长。二、培养班干部队伍,让学生自主管理要管理好一个班级,还得依靠学生的力量。“九班是我家,管理靠大家”,在日常管理中,学生能做的事情,班干不做;班干能做的事情,班主任不做。班里的很多事情,我只是给指导意见,其他由班委、团委来做。比如说常规工作由班长统筹安排,劳动、卫生由生活委员负责,学****方面由学****委员和各科代表负责。这样既调动了学生的积极性和主动性,又实现了学生自主管理。在后半学期,学校进行教学改革,开始小组协作学****后,学生自主管理进一步完善。我们全班分为12小组,以小组为单位进行学生自主管理,小组长是日常教学管理的直接责任人,负责小组成员的纪律、学****等方面。不到两周的时间,班级的精神面貌焕然一新,“开展小组协作学****后,同学上课的积极性都提高了,我也不能落后”“课堂比以前活跃了很多,对于学好知识,我更有信心了”“身为组长,我应该多帮助成绩较差的队友,我们小组一定是最棒的”,诸如此类的文字出现在学生的周记中,教学改革初见成效,班级管理迈上了一个新台阶。三、学校家庭教育,双管齐下在课余时间,我常与科任老师沟通交流,这有利于了解学生整体情况,及时掌握学生的学****动态,传达科任老师与学生彼此的要求等。同时,家访或打电话,多与学生家长联系,交流学生情况,让家长了解孩子在学校的表现,及时解决问题。四、亦师亦友,关爱学生鲁洁教授认为:“人对人的理解的过程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意义和价值。为此,理解的过程既不止于认知的过程,也不止于情感的过程,它所投入的是全部人格因素,它是对‘你’‘我’‘他’作为人之相遇、相知、相通。”也就是说,理解他人,要将心比心、设身处地,“己所不欲,勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一种正常需要,正处青春期的学生更希望自己能被理解。作为班主任,我始终以真心、真情、真诚对待和教育学生,关爱每一个学生,关注学生的每一次成长,努力成为他们的良师益友。在班级管理中,教育很重要,同时倾听也不可忽略。如今的学生承受的压力很大,十七八岁的孩子,内心的话也很多。了解他们的内心世界,给予他们思想的慰藉,鼓励他们勇往直前,这些都是一个班主任必须做到的。要做到这些,我主要是通过聊天和写周记的方式来倾听他们的心声,理解他们,拉近彼此的距离。在此,我感谢学生们对我的信任和支持,在那一个个文字的世界里,我愿意继续作为他们的“知心姐姐”,与他们心弦相扣。学期工作总结心得篇6新的学期开始了,音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐教研工作计划如下:一、指导思想全面认真贯切执行新课程标准,加强以激发学生学****音乐兴趣为前提的基础教育,以听觉为先导,动觉为切入的音乐基本训练,进一步培养学生的想象力、表现力和创造力。因此,搞好小学音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为小学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。音乐课组全体教师团结协作、认真钻研,结合我校学生实际及音乐专业高考特点,为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献。二、任务及目标音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务:1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生,小歌手,小指挥,小舞蹈演员等,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的机会。5、抓好军乐班、舞蹈队、合唱队的排练工作。迎接第三届琼海市中小学生艺术节三、措施与要求1、落实“两个常规”,迎接各项检查。加强落实对“两个常规”的认识,促进转变教师教学观念,规范教师教学行为,严格按照“各项督导课堂教学等级”的要求并根据音乐学科的特点采取相应措施。更新课堂教学观念,充分尊重学生的个性品质和独特体验。2、领会新课程精神,积极参加新课程改革。深入学****和领会“基础教育改革纲要”“音乐课程标准”的核心内容及基本精神,认真开展课改实验工作,总结经验教训,推广课实验成果。努力构建自主探究的课堂氛围,以学生的全面发展和综合水平为评价标准,切实推进新课程改革。3、经常切磋交流,提高整体教学水平。营造和谐进取的工作氛围,相互学****共同提高。跟据学校要求,本学期每人上一节公开课,课后认真进行评课,交流经验体会。年轻教师要多听课,向老教师虚心学****争取在业务是更快地成熟,使音乐科组的整体教学教研水平上一个新的台阶。4、加强教科研,做好各项课题研究工作。科研兴校,科研为教学服务,在研究状态下工作,在教研中思考问题,解决问题,将感性上升为理性。5、开展学校音乐艺术活动,丰富第二课堂。学校音乐教育不仅要面向全体学生,同时要处理好普及与提高,共性与个性,长期与短期的关系。建设艺术团队军乐队、舞蹈队、合唱队艺术优质品牌。音乐组全体老师要精心组织,悉心指导,热心参与,配合学校的相关部门和科组,圆满完成本学期的各项艺术活动,扩大我校的艺术特色的社会影响力。