文档介绍：该【幼儿教师育儿心得 】是由【WonderW】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿教师育儿心得 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿教师育儿心得培养幼儿良好的行为****惯,是一件非常细致的工作。教养员要灵敏而机智的运用各种各样的方法,对幼儿进展系统教育。循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候,事先都经过周密考虑,做到要求合理。根据幼儿才能,提出的要求逐步进步,循序渐进。开头的时候,我只要幼儿掌握简单的生活规那么。比方,上作业课的时候,要安静地坐好,不防碍别人等。接着,提出关于社会行为的要求,比方,待人要有礼貌,看到阿姨要问好,承受人家的礼物,或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的才能来看,既是履行一些内容极其简单的要求,也要做出宏大的努力。假设教养员对他们提出的要求不合理,他们承受不了,那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时,往往会对自己的才能丧失信心,并且对教养员的话产生疑心,不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候,注意做到内容详细、明确、语言通俗、简练;适宜幼儿的年龄特征。比方,要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿:早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心,眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴......。。这样要求详细明确,幼儿才好照着去做。不断鼓励,让幼儿在练****中渐渐养成。幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的方法,矫正幼儿不良的行为。比方,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候,他们为了要从自己的行为中得到愉快,也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐,注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中,渐渐地养成不良的行为****惯。在日常生活中常常发生这些事情:有些幼儿容易发脾气,躺在地上拼命用两只小脚踩地板,大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时,就要人家无条件的给他......对这些行为都不能采取姑息的态度,听任它开展下去。有一次,当我和幼儿下课一起走的时候,一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为,我就马上很严肃地告诉这个小朋友:“不要随意把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模拟成年人的行为,特别是喜欢模拟跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比方,坐的时候注意姿势端正,搬东椅子用完后要放回原来的地方,容许幼儿的诺言绝对实现。因势利导,个别教育与经常教育相结合。幼儿的性格特点各有不同,他们各有各的兴趣爱好,行为****惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿,他不****惯集体生活,不相信自己的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做。对这个幼儿,需要让他养成合群的****惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候,让他来分发作业薄;吃点心的饿时候,让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子渐渐大起来了。接着,我还训练他在群众面前讲话的****惯。一次我讲“小白兔”的故事,提问全班的幼儿:“小白兔是什么颜色?”这是一个非常简单的问题,提问之后我就有意识这样说:“阿姨准备请一个英勇的小朋友来答复这个问题。大家看看谁最近以来比过去英勇了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿,他也就大胆地站起来答复了这个问题。