文档介绍：本科实验报告
课程:MATLAB编程与应用
学生姓名:
指导教师:
学院:信息科学与工程学院
专业班级:
目录
实验一熟悉MATLAB环境 1
实验二数值数组创建、应用及可视化 10
实验三字符串数组的使用、简单脚本文件和函数的编写 17
实验四数据可视化方法 23
实验一熟悉MATLAB环境
实验室名称: 实验日期:2015年 1 月 9 日
教师评语
教师签名:
年月日
1、实验目的
1 .熟悉 MATLAB 主界面,并学会简单的菜单操作。
2 .学会简单的矩阵输入与信号输入。
3 .掌握部分绘图函数。
实验环境(软件、硬件及条件):
MATLAB7
3、实验内容、步骤与结果
(1).从屏幕中输入矩阵
(2).试用回车代替分号,观察输出结果。程序及结果:
A=[1,2,3
4,5,6
7,8,9]
A =
1 2 3
4 5 6
7 8 9
(3).输入size(a)
.输入矩阵 B=[9,8,7;6,5,4;3,2,1];回车
输入矩阵 C=[4,5,6;7,8,9;1,2,3];回车,然后分别键入 A B C 回车观察结果。
程序及结果: B=[9,8,7;6,5,4;3,2,1]
B =
9 8 7
6 5 4
3 2 1
>> C=[4,5,6;7,8,9;1,2,3]
C =
4 5 6
7 8 9
1 2 3
>> A
A =
1 2 3
4 5 6
7 8 9
>> B
B =
9 8 7
6 5 4
3 2 1
>> C
C =
4 5 6
7 8 9
1 2 3
(5).选择File|new菜单中的M-file,输入B=[9,8,7;6,5,4;3,2,1];保存为M文件。在工作空间中调出B矩阵
(6).输入who和whos
(7).再试着输入一些矩阵,矩阵中的元素可为任意数值表达式,但注意: 矩阵中各行各列的元素个数需分别相等,否则会给出出错信息。
(8).输入 who 和 whos 观察结果,了解其作用。
程序及结果: D=[1,2,3,4;5,6,7,8]
D =
1 2 3 4
5 6 7 8
>> who
Your variables are:
D
>> whos
Name Size Bytes Class Attributes
D 2x4 64 double
数据文件的存取训练:利用 save 和 load 指令可以方便地把当前工作空间的数据变量保存为数据文件。接题一,输入: save a 回车,表示把当前工作空间的所有变量保存为 文件。输入 save a A C 回车,表示把当前内存中的变量 A 、 C 保存为 文件。类似的还有 load 命令,实现保存数据变量的装载,执行 clear 命令,然后运行 load a 回车,观察工作空间的变化。 save 、 load 、 clear 命令还有一些其他的应用格式,具体可参看帮助文件。
1 .数组的加减乘除和乘方运算
2 .输入 A=[1 2 3] ,B=[4 5 6],求C=A+B,D=A-B,E=A.*B, F=A./B,G=A.^B, 并用 stem 画出A,B,C,D,E,G。再输入一些数组,进行类似运算。
代码及结果
3 .在命令窗口用 plot 指令粗略描绘下列各函数的波形(其中对于连续信号可取时间间隔为 ,可参看下面的a的实例来实现,数学函数 MATLAB 实现参见附录)
a.
实现方法,在命令窗口执行一下指令,可简单描绘出函数曲线:
>>t=0:.001:3;
y=3-exp(-t);
plot(t,y)
代码及结果