校企合作协议书.doc

文档介绍：校企合作协议书
为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实****实训,,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议:
一,合作原则
本着优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系.
二,合作方式及内容
经双方友好协商,,可做其他补充.
(一)互认挂牌,就业推荐,员工培训合作
,乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司),并开展管理,实****培训,科研合作.
,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生.
,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务.
,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据.
(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,,双方将及时联系并加以解决.
(二)订单培养,合作办学
,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式.
,满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.
,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立泉州信息职业技术学院***大专函授点,采取函授模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育创造条件,并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案.
:乙方以招工就业,边工作边学****形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取工学结合,,甲乙双方共同方培养专业人才.
,工学交替,顶岗实****的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质量.
,技术援助和学术研讨,成果进行推广.
,技术人员,中高级技师担任甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发,教学改革,.
,合作办学过程中,因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学,实****实