六下知识树111.ppt

文档介绍：人教版小学语文六年级
下册第二单元说教材
隆化第一小学于似芳
走进民风民俗,
感受传统文化的博大精深
教材特点
立体式整合
教学建议
评价建议
课程资源的开发和利用
课标要求
内容结构
第一部分
课程目标
编写意图
和体例
考试大纲
教学建议
知识结构和逻辑关系
总目标
知识目标
情感目标
能力目标
认识3500个常用汉字,能正确工整地书写汉字,能说普通话
能主动探究性学****具有独立的阅读能力,初步具备搜集和处理信息的能力。初步掌握学****语文的基本方法。
培养爱国主义、集体主义情感,社会主义道德品质,形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。认识中华文化的博大精深,汲取民族智慧。
识字与写字
综合性学****br****作
口语交际
阅读
纪实作文想象作文应用文自己修改交换修改****作有一定的速度。
策划简单的校园活动、社会活动。了解查找资料、运用资料的方法.
能朗读课文。默读有一定的速度,,理解有关词句的意思,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法
听人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。能根据对象和场合,稍作准备,作简单的发言。
学段目标
有较强的独立识字能力。会认3000个左右。2500个左右会写。
硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。能用毛笔书写楷书
第二部分
教材的编写体例
内容结构
第五单元
科学精神
第一单元
人生感悟
第二单元
民风民俗
第四单元
外国名篇名著
第三单元
深深的怀念
第六单元综合学****br/>难忘的小学生活
第三部分
教材的编写特点
教材特点
专题组织、单元整合
综合性学****体现课标理念
角度不同,内容丰富