文档介绍：该【2023年全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案 】是由【1772186****】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年全国社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训课程课后测试题答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。,要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、()、积极向上的社会心态。(单选题),包括五个测量维度:情绪体验、自我认识、人际交往、认知效能、()。(单选题)(2019-2030)提出,到2030年,我国居民心理健康素养水平提升到()。(单选题)15% 20% 25% 30%.心理健康素养是一个能综合反映个体或群体的心理健康相关的理念、认知、()、技能水平的健康指标。(单选题),()的精神专科医院设立心理门诊,()二级以上综合医院开设心理门诊。(单选题)80%和40% 100%和20% 100%和40% 80%和20%?(多选题)?(多选题)(单选题)?(多选题)“不知就是道”的内涵是什么?(单选题)因为未知,所以可知 正是不知,才是王道不可能知道对方的想法不需要知道对方的想法人际沟通的原则与方法:,接收者的心智状态不包括以下哪个方面:(单选题):(单选题)“科学理解他人行为的基本前提”描述有误的是:(单选题)个体行为具有规律,可以加以科学的分析。个体行为具有独特性,无法进行科学的分析。个体的行为与其人格特点、心理成长史有关。个体的行为与其心理创伤、环境的诱发等因素有关。.以下哪种技术可以有效提高“认知信息的倾听”能力?(单选题)(Attending)的行为是获取求助者情感信息的基础,以下哪种助人者的行为不利于其“贯注”?(单选题)助人者的身体向来访者方向倾斜、自然、放松、礼貌、点头。助人者应保持平静的表情,尽量避免与来访者目光接触。助人者声音柔和而坚定、敏感而表现出力量、注意语速。助人者通过重复关键词和短语来追踪来访者言语,尽量减少自己内在和外在的反应。人际沟通的原则与方法:,错误的是()(单选题)不需要提供很多信息 ,错误的是()(单选题)开放式提问应当十分宽泛,避免具体问题。开放式提问要建立在良好的人际关系基础上。开放式提问可能因人际关系的不同而产生不同效果。开放式提问有助于促进自我反思并寻找改变策略。.以下表述中,属于奇迹式提问的是()(单选题)你最近有了很大进步,你是怎么做到的?你认为你太太如何看待你和儿子的关系?如果你的抑郁神奇地缓解了,你们的关系会有什么变化?如果问题还有另外的原因,会是什么?.以下提问类型中,属于不恰当提问的是()(单选题)()的代表性技术(单选题)行为主义治疗认知行为治疗精神分析治疗人本主义治疗人际沟通的原则与方法:()(单选题)()(单选题)镜像神经元感觉神经元运动神经元 ()(单选题),“你努力想要与父亲沟通,但是不成功,为此感到很沮丧”,这是()(单选题)水平1:没有理解,没有指导水平2:没有理解,有些指导水平3:存在理解,没有指导水平4:既有理解,,错误的是()(单选题)共情一种天生的能力,无法靠后天培养。共情和同情是不同的。缺少共情能力往往容易造***际交往中的误解。共情时既要关注言语信息,也要关注非言语信息。,包括(多选题)(多选题)(多选题)(多选题)循证实践原则科学性原则支持性原则成长性原则 (多选题)()(单选题)()(单选题)()(单选题),其中使想法、信念不能获得证实的具体方法包括()(单选题)放弃不恰当的想法、提供反证与不恰当的想法辩论、提供证据与不恰当的想法辩论、用事实说话放弃不恰当的想法、()(单选题)进行认知的改变重点是辩论,,行为反应特点有哪些?(多选题)?(多选题)巴甫洛夫:经典条件反射 贝克:认知行为治疗班杜拉:社会学****理论 斯金纳:?(多选题):(多选题)治疗目标集中于个体的行为强调当前环境事件的重要性,,以下哪一类不属于应激源分类?(单选题)躯体性应激源 心理性应激源物理性应激源 (单选题)?(单选题)(单选题)(单选题)“过程”模型中的应激中介标量(多选题),应激反应不包括(单选题)(多选题)生理中介机制社会中介机制心理中介机制 (应对)处理的目的描述最准确的是(多选题)(应对)处理成功的标志描述最准确的是(多选题)生理和生化等指标恢复正常恢复正常生活和人际关系减轻了心理压力和紧张感 (单选题)减轻紧张情绪、稳定内心正常化反应和促进正常康复进程恢复适应能力,增进团体凝聚力和执行力识别需要专业帮助的个体,:(单选题):(单选题)看-听-连接-结束 听-看-连接-结束连接-看-听-结束 听-连接一看-:(单选题)休息充足 -信息-过渡模型(RITs),描述不正确的是:(单选题)对象:遭遇危机事件的群众时机:在完成一次灾难事件后立即实施时长:10分钟信息,20分钟食物/休息目标:放松、筛查、转介、更新信息、控制流言、,原有状态被打破,所表现出的身心紧张状态,也称压力反应。(单选题),人会有以下常见的反应:(单选题)情绪高涨,心情愉悦 睡眠平稳,思路清晰心烦意乱,乱发脾气 记忆力好,充满力量.()的压力有助于我们进步,是我们前进和发展的动力,()的压力如不及时解决会让人耗竭,要学会保持()的压力,识别和减少过度的压力。(单选题)