文档介绍：培训师培训技能培训
Train the Trainer to Train
2017/11/18
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一个有成效的管理者,应当问自己三个问题
我要去哪里?
我是谁?
我怎么去?
彼得·德鲁克:
T T T
(Training the Trainer to Train)
培训师的培训课程
ETT
(Enterprise Trainers Training )
企业培训师的培训课程
PTT
(Profeesional Trainers Training)
职业培训师的培训课程
授课技能
课程设计
培训项目
流程管理
概念认知
第一部:确定培训需求
第二部:制定培训计划
第三部:设计培训课程
第四部:选定培训方法
第五部:准备培训条件
第六部:实施培训内容
第七部:评估培训效果
第八部:追踪管理实施
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ETT-现代企业培训流程管理
PTT
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概念认知
红色为社会职业培训师的能力要求示意图,绿色的为企业内部培训师的
培训内容
第一部分:培训师的定位
第二部分:培训的概念
第三部分:专业的培训技巧
第四部分:培训课程的开发与设计
第五部分:培训课程的组织与实施
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培训师的定位
第一部分
内训师
激励者、讲师、参谋者
辅助者、调停者
翼龙、长颈龙、霸王龙
三角龙
头清、皮厚、根基牢
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培训师扮演的角色(5Roles)
分析/评估的角色
指导老师/辅助者角色
开发角色
行政管理角色
战略角色
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培训师的职责
传播文化:价值观\向心力\素养\文化氛围。
总结经验:专业\管理操作经验\沉淀知识体系
引进课程:学****消化\转换外信\更新知识结
承担教学:收集\编写\专业\优化效果。
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