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学校教研教学方案筹划
学校教研教学方案筹划 开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，进步老师的专业程度，全面进步教学质量。面向全体，优化整合，全面推进素质教育，促进我校特色的开展。职场推荐的教研教学方案筹划资料，欢送参阅。
学校教研教学方案筹划一 一、指导思想：
本学期，我校教学教研工作继续以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以新课程改革为中心，以解决新课程中的热点和难点问题为打破口，以课堂教学研究为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和老师队伍，全面推进素质教育，强化教学常规管理，使学生以创新精神、理论潜力为核心的综合素质得到全面进步，个性特长得到必须开展，良好人格得到必须的塑造。引领老师加强理论学习，更新教育观念，提升老师施行新课程的潜力，进一步探究考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面进步教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、安康开展。
二、工作目的：
1、加强师资队伍建立，以校本培训为核心，进步老师的教育教学潜力和科研素质，促进老师专业化开展。
2、强化教学常规管理，实在进步教学质量意识，教学中心意识，务必从强化教学常规管理入手
3、以进步教育教学质量为目的，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。
4、健全完善教育教学奖惩制度，健全奖励机制、完善评价体系。
5、认真开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与进步课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。
6、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，进步老师的专业程度，全面进步教学质量。面向全体，优化整合，全面推进素质教育，促进我校特色的开展。
三、详细工作：
(一)加强师资培训，进步自身素质。
1、根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对老师的培养、培训力度。本学期将在上学期的根底上创造条件，为进步老师的业务程度而努力。如：走出去，虚心学习外地经历，用心参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩等。
2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面进步老师的教育教学潜力和科研素质，促进老师专业化开展。
3、利用远程教育资和网络资，对青年老师的教育理论、教学技能、教学理论潜力、教学评价潜力、教学研究潜力等方面的培训：(1)做好老师计算机操作潜力、课件制作的培训工作。(2)做好老师普通话进步培训工作(每周台，给老师带给获取与交流教育理念和信息的空间。
(二)突出教育重心，强化常规管理。
我校在全面开设课程的根底上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、效劳育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教育目的，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
在常规管理上，我们坚持“两项制度”、“四个精心”。即不打无准备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到精心钻研大纲和教材，精心设计课堂教学构造和教学方法;精心设计板书;精心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，进步教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”，表达“新”、“动”、“争”。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新资料、新活动、新形式，要给学生创造动口、动脑、动手的时机，构成互动学习的教学形式。
(三)加强学科组、备课组建立。
1、课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学根底管理作为进步老师群体素质，推动课堂老师整体优化的重要手段。
2、抓好课题研究，力争早出成果。
认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验工作，以课改为契机深化搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的研究和实验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合理论、心理安康教育、品德与生活、科学、信息技术等学科的实验和研究。
本学期，学校将按要求对课题进展标准管理，强化课题的过程管理，由教诲处牵头，带动课题组组长，组织课题承当者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边理论，边研究，边总结，不断探究出经历和规律的东西，上升到理论，使课题研究早出成果。
(一)促进家校沟通，举办教学开放活动。
抓好薄弱年级的教学工作，班主任透过家校通联络各班学生的实际，平时学习状况，有方案召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析^p 薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显进步。本学期，还将举行教学开放日，老师与家长、学生共同融入同一个课堂中，交流经历、状况等。
(二)用心举行各学科活动，抓好第二课堂的开展。
(1)英语科组利用课间操前进展全体学生每周两次的口语训练，平时还会进展根底知识、朗读、歌曲竞赛活动等。
(2)语文科组利用中午时间进展读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进展读书笔记，平时还会进展根底知识、朗读、作文竞赛活动等。
(3)数学科组坚持每一天五分钟以上的口算、计算潜力练时还会进展计算、应用题竞赛等等。
(4)开设了作文、美术、科技、三棋、等兴趣班，体育科组还定下每个月底举行一次师生有益搞笑的体育活动，丰富了老师和学生的课余生活。
学校教研教学方案筹划二 一、指导思想:
本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作方案，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深化探究创新课堂形式和评价机制，积极开展社团活动，全面进步学生的学科素质，促进老师的专业化成长。
二、努力目的
力求使我们语文教研组的每位老师都做读书型、科研型的老师，能在课堂教学方面和评价方面有所打破，能使学生听说读写各方面的才能明显进步，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研程度再上一个台阶。
三、工作重点
(一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。
1、今学期继续采用老师推荐其他老师阅读发帖评论的方式。每周由一位老师精选推荐自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人--，其他老师在周末之前阅读评论完成。另外，读书活动一直是我校倡导的，本学期咱们想搞读书节活动。首先我们仍然提倡老师个人多读书。另外，双周我们还要进展集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题困惑，或课题研究中的情况及时交流一下，大家集思广益，靠大家的智慧促进我们教研活动的进步。同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进展。
2、从9月中旬开场，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创立进程，形成读书气氛，促进校园文化。活动分三个阶段:第一阶段，启动准备阶段。(9月中旬下旬);第二阶段，活动施行阶段(10月11月);第三阶段，评比展示阶段。(12月初)。
(二)落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀的工作室，大胆尝试“以生为本、单元主题阅读”的小学语文课堂教学形式的研究，有7种课型可以尝试:单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语文理论活动;单元总结，检测课型。今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组，要深化解读整组教材，全面整合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10月底完成。
2、标准学生作业及修改要求。我们要认真贯彻落实--省《关于认真做好减轻中小学生课业负担工作的意见》要求，一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、理论性、应用性作业。我们要向课堂要质量，竭力防止课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不多于一小时。组内进展不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。 语文作业包括①课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。②家庭作业要全面一些，听说读写平衡考虑，特别是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本，③作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次，都要有指导，切忌随意布置，那样质量不高。④读书笔记。读书笔记怎么写，每个年级要有不同的要求，不要都是摘录。⑤特色作业要少出手抄报，而综合理论、读书交流的，演讲比赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。
3、结合学校教研方案，每个年级组团队要上好语文教研课，老师们之间要多听课，多考虑，提早为视导做准备，争取使我们的课堂教学开出奇葩。
(三)重视培养学生的语文素养
1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读程度的指导和经典诵读的积累。上学期，我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好，但还是感觉老师的重视程度不够，班级之间差异大。厚积薄发，平时多让孩子背一点，就会在语言表达中表达出来。开学初老师们就要确定出本学期本班的背诵篇目，最少20篇，多多益善，在目录上标注出来，这是必需要背过的，然后各班还可以根据自己班的实际情况进展补充。检查的时候，采用集体诵和个人诵相结合。另外，我们要在课堂上加强学生朗读程度的指导。
2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方面评价，希望发挥老师们的智慧，积极探究。
3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读书节气氛，确定本班的必读书目和选读书目，建立好班级图书角，悬挂读书名言等，严格按照方案扎实的开展活动，做到读书共享，到达海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评选活动和班级展示活动。
4、加强写字教学研究。结合书法示范校的创立，语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把老师指导和学生练字严密结合起来。
5、语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深化解读，提早作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资，把语文和生活理论结合起来。多组织语文理论活动，活动情况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进展单项测评。
(四)改革小课题研究，保证课题研究质量，多出成果。
改革小课题研究。从今学期开场，教学视导课题作为重点查。课题不仅要看材料，都要做述职报告，因此开学初各科老师主持的国家、省市区级课题要深化研究，注重积累材料。今学期小课题研究要标准。我们尝试采用个人和同年级同学科集体申报的形式，结合各学科教学理论认真撰写申报方案，两周内完成，把电子稿发教诲处邮箱。经学校审批后开场研究。为期一年，第一学期写出阶段性总结，材料评选，下学期期末写出结题报告，述职结题。注意几点:
1、方案中要分析^p 研究背景，明确研究目的、研究内容、研究过程中的策略等，要细化，分条写清楚或详细表达。这些我们可以借鉴别人的经历，再加上自己的思索，使课题更充实，更有价值。
2、课题结题，要有值得大家借鉴的课题成果。
3、小课题评比结题，材料一定要标准，要精选。不仅要有老师的材料，还要有学生的材料，要能明晰的表达课题研究带来的变化。
三、详细教研工作: