文档介绍：广东省小学教育装备标准(修订)2014年9月目录编制说明 3一、 广东省小学教室及功能场室指标表 5附:广东省非完全小学/教学点教室及功能场室指标表 7二、建筑要求 8三、环境要求 8四、固定设施要求 9五、装备要求 11(一)普通教室/多媒体教室(含机动教室/多媒体教室) 11(二)科学教室/科学活动室 12(三)科学准备室/实验员室 13(四)仪器室 13(五)图书室(馆) 14(六)教师阅览室 15(七)学生阅览室 15(八)电子阅览室 15(九)计算机教室 16(十)语言教室 16(十一)多功能教室/远程教育教室 17(十二)软件工作室 17(十三)音乐教室 17(十四)音乐准备室 18(十五)舞蹈教室 18(十六)美术教室 19(十七)美术准备室 19(十八)书法教室 20(十九)综合实践活动室 20(二十)综合实践活动器材室 21(二十一)体育活动室 21(二十二)体育器材室 21(二十三)心理咨询室 21(二十四)卫生室 22(二十五)少先队部室 22(二十六)广播室 22(二十七)综合档案室 23(二十八)生物园 23(二十九)小气象站 24(三十)网络系统 24(三十一)安防系统 26编制说明为推动我省义务教育均衡优质标准化发展,全面推进素质教育,建设教育强省,率先基本实现教育现代化,根据《中华人民共和国义务教育法》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知》、《广东省义务教育标准化学校标准》及广东省九年义务教育课程计划等有关规定,在2004年印发的《广东省小学教育装备标准(试行)》基础上,特制订《广东省小学教育装备标准(修订)》。原则要求(一)普通教室和功能场室的建设,应满足教育教学的需要,有完善的设施、设备,有科学的管理制度;符合现代教育的特点,有利于各种信息的传播、收集和运用,实现资源共享。(二)普通教室和功能场室的建设,适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力。(三)普通教室和功能场室的建设,体现整合教育资源、探索实验教学模式,培养学生主动实践、主动学习能力,促进学生个性化发展。(四)普通教室和功能场室的建设,遵循“全面科学、均衡优质、适度超前”的原则,突出环保,注重安全,有利于学生身心健康发展。(五)普通教室和功能场室的建设,必须坚持先规划后建设的原则。规划应有一定的前瞻性,设计方案应便于分步建设;改建、扩建时要因地制宜,充分利用已有的设施设备。适用范围本标准适用于广东省各类小学。编制依据本标准参照下列文件编写:《城市普通中小学校舍建设标准》(建标〔2002〕102号)《农村普通中小学校舍建设标准》(建标〔2008〕159号)《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB7793-2010)《中小学校设计规范》(GB50099—2011)《中小学、幼儿园安全防范技术系统要求》(GB/T29315-2012)《学校卫生综合评价》(GB18205-2012)《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-2006)《小学数学科学教学仪器配备标准》(JY/T0388-2006)《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基〔2003〕5号)《广东省小学教育装备标准(试行)》、《广东省初级中学教育装备标准(试行)》(粤教装备〔2004〕27号)《广东省中小学图书馆(室)建设标准》(粤教装备〔2004〕3号)《广东省中小学体育卫生工作条件基本标准》(粤教体〔2009〕83号)《广东省中小学信息化基本标准(试行)》(粤教电函〔2010〕19号)《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准(试行)》(粤教体函〔2012〕21号)《中小学体育器材和场地系列标准》(GB/T1985.〔1-12〕-2005)、(GB/T1985.〔13-22〕-2007)、(QB/T1206-1991)《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》(GBT28181-2011)《国家标准GBT28181-2011<安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求>修改补充文件》(粤治视频〔2014〕18号)《广东省义务教育标准化学校标准》(粤教基〔2013〕17号)四、其它(一)《广东省义务教育标准化学校标准》(粤教基〔2013〕17号)规定:小学班额不超过45人。(二)根据《小学数学科学教学仪器配备标准》(JY/T0388-2006)配备小学科学教学仪器。(三)演示实验仪器和分组实验仪器按4个平行班配备一套,学生分组实验按2人一组数量配备。对易出故障的演示仪器应增加一套备用。学生分组实验仪器应多配两组备用。(四)本标准中带