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学模式下上课各环节的问题,为固模奠定了扎实的基础。四、上好课外阅读课,开展各种课外活动,提高学生学习兴趣。每位老师上好阅读课,提高学生阅读兴趣和阅读量。我们语文组还积极组织参加了河北省“雏凤杯”作文竞赛和各种知识竞赛等活动。特别是我们语文组和学校法制处、团委联合举办了法制演讲和歌颂祖国的演讲等活动受到了良好的效果。11五、结合其他学校经验结合我校实际,做好语文学困生的转化的研究和实施工作,努力提高我校语文成绩。六、初三年级组研究了中考方向,把握中考脉搏,复习做到有的放矢。七、工作中的不足。课改研究和教学任务的完成形成不小的矛盾,有时忽视课改研究。中学语文教研组工作总结5语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、强化教学质量意识把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进,通过课题研究和校本教研,促进语文教师的发展和教学成绩的提高。每位教师对后进生都能认真地有针对性地辅导,力争使他们赶上班中同学前进的步伐。二、转变教育观念我们组继续组织全体语文老师认真学习《新课程标准》及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,大家的教学理念有了很大的转变,深深体会到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更不容易。语文学科涉及的知识面广泛,它对我们提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,我们必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。