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中学合唱社团活动规划一：潮阳一中学生合唱队活动规划书
一、宗 旨：
为了丰富学生的课余生活，帮忙学生稳固、加深和扩大在课堂教学中获得的学问和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐学问，使校园布满欢快和生气。学校协商打算在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡进展。
二、参加条件：
对合唱有肯定的兴趣和爱好，并具有肯定的演唱力量或特长。此外由于合唱队声音的是否美丽取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参与者无特别状况不能随便缺课。
三、成员选拔：
队 员：除自愿报名参与以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。
指 挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备肯定指挥根底的同学担当。
伴 奏：在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有肯定键盘根底、能够单独担当合唱队乐曲伴奏的同学担当。
四、合唱队构造：
指导教师 （2 名 蒋妙纯 宫彩艳）
队 员 （40 名）
指 挥 （1 名）
伴 奏 （教师1名、学生1名）
合唱队队长（正、副 各1名）
五、内容安排：
l 1、作 品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：
a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有肯定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。
b、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够表达时代气息的一些优秀作品。
本学期演唱曲目：
练声曲目：《二十年后再相见》、《卖花姑娘》
中国作品：《听妈妈讲那过去的事情》
外国作品：《红梅花儿开》、《邮递马车》
备选曲母：《半个月亮爬上来》
l 2、根本训练:
包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现力量。
l 3、扩展内容：
本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、 演出，而且还包括a、音乐学问的普及。b、大师风采赏析：主要是观赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目（比方对唱、小组唱）、音乐剧等等。
l 4、队形排列：
一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。
六、纪律要求：
合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参与排练时，必需请假说明，经批准前方可不参与本次排练。
3次以上（包括3次）未请假者，以自动退出合唱队处理。
中学合唱社团活动规划二：姜庄中学合唱团活动规划（1338字）
一、指导思想：
为了培育学生的音乐审美力量、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生把握科学的发声方法，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建立，在原有合唱队人员进展重新调整。选拔特长生和喜爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：
凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参与合唱团。经过一段时间的学习培训后，由教师进展考核并参考综合素养确定，依据要求及队员综合素养进展选择。队员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导教师、积极、自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故屡次不参与训练，将取消其参与合唱队的资格。
三、训练措施
1、加强合唱观赏，培育合唱兴趣
兴趣是最好的教师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉力量。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为根底的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进展练习。比方“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息掌握的高位置的声音进展比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的区分力量，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌。
四、训练目标：
1、根本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。
声音的训练:
(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的根底,好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。
查找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练 （2）头音训练
合唱表现的四种手段
（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性 （4）不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培育
通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。
3、声部和谐训练
由于学生的年龄比拟小，声音的自我掌握力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求教师必需把握肯定的方法来训练。
4、扩大学问范围开阔眼界
定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、训练时间：周一至周五课外活动
六、训练地点：音乐教室
姜庄中学
中学合唱社团活动规划三：梅州中学合唱团训练规划 （839字）
为了素养教育进一步深化，丰富学生的校园文化生活，培育学生的艺术修养、思想情操、意志品质，培育学生的集体荣誉感、协作精神，培育学生创作美、感受美的力量，陶冶学生的情操，提高学生的综合素养。特成立梅州中学合唱团，现将本学期活动状况作如下安排：
一、活动主题：
学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培育学生的听觉和乐感，进展学生的综合音乐素养。使合唱队员打下良好的声乐根底，召开沟通活动：观摩、文艺展演。检测指标：参与梅江区中学生文艺汇演，梅州市中学生文艺汇演，广东省首届中小学生合唱竞赛争取获奖。
二、活动目标：
1、让学生学和演唱技巧。
2、通过学习校本课程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱，来提高学生的音乐修养和自身素养。
三、参与对象：
我校高一级在校学生，人数60人。男生28人，女生32人。
四、活动时间：
每周三课外活动时间。
五、活动地点：
北堂艺术楼5楼合唱室。
六、活动预备：
学生每人一本校本课程《合唱》教材
七、活动过程设计：
参照校本课程《合唱》教材
八、反思：
合唱教学中，在引导学生作好科学发声的根底上，解决和谐地唱歌是我努力思索的问题，和谐首先讲的是音准，这恰恰是新成立合唱团的弱点，因此，我在教学中打破横向站队（声音往前送，合唱队员较难倾听全体声音，导致局部学生会走音），采纳声部小圆形站队（便于把握声部音准与和谐，让该班走音的男高音声部抓住音准）、大圆形站队（合唱成员较好倾听整个合唱队声音，更好地相互融入，和谐地演唱，更便利于眼神相互鼓舞、沟通，加强队员体验“我们是一个整体”，体验“人与人之间良好的合作”，体验“集体感、归属感”，引发学生感悟“团队精神”），并在训练中要求队员听从安排，顾全大局，培育学生的纪律性，演唱过程中使学生倾听音乐、创作美、感受美，培育学生的创作力，提高学生的综合音乐素养。更加盼望学生在唱歌中感悟出“公平、包涵、互补、和谐、协调、关怀”的做人道理。
中学合唱社团活动规划四：南麻中学合唱队社团活动规划（814字）
一、社团宗旨
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升合作意识。
本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜爱的一个艺术工程，将以进展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园欢乐地飞翔。
二、兴趣小组成员：
共计42人（包括钢琴伴奏一人、指挥一人）
三、活动时间安排：
每周星期五下午活动课
四、活动地点：音乐教室
五、指导教师：邹益虹
六、教学制度：
1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。
2、每次活动学生必需按时到点参与训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明缘由及上交书面请假条。，
3、学生仔细完成教师布置的曲目，积极和辅导教师协作。
七、课程安排：
合唱队的课程安排，是依据学生把握的详细状况来设定教学内容，同时进展相关乐理学问的渗透。
八、详细工作措施：
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展学生的共性特色，以此推动学生音乐素养的全面进展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、进展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。
3、常常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量削减对教师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生推举一些好的音乐。
4、对小组的课程做出标准，以提高学生学习兴趣，培育音乐力量为主要内容，不让学生放任自由。
5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展学生的力量。
九、活动安排：
9月：根本唱歌技巧和方法的练习。（根本技能训练）
10月：歌曲指导唱歌的根本指导。（吸气换气的训练）
11月：歌曲指导唱歌的根本指导。（咬字吐字的训练）
12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）
1月：歌曲整体演绎
附：所需用具：