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零用钱消费调查报告.docx

上传人:碎碎念的折木 2023/7/11 文件大小:17 KB

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文档介绍:该【零用钱消费调查报告 】是由【碎碎念的折木】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【零用钱消费调查报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。零用钱消费调查报告零用钱消费调查报告1消费是人类通过消费品满意自身欲望的一种经济行为。详细来说,消费包括消费者的消费需求产生的缘由、消费者满意自己的消费需求的方式、影响消费者选择的有关因素。大人们常说现在的学生都不懂节省、追求时尚,因此我针对这个话题做一次问卷调查,对象是村中的中学生。以下是我的调查文本。1、请问你是:初中生、高中生2、你的性别:男、女3、你的父母每周给你多少零用钱:50以下、50—100、100—150、150以上4、你的零花钱大局部来源于:父母、祖父母、亲戚、其他5、你大局部的零用钱花在什么地方:储蓄、书籍、零食、衣服、体育花费、嬉戏感谢你的协作。经过整理和统计,我得出了以下结论。在初中生中,每周零花钱在50以下的人数占了绝大局部,%,而50—%,100—%,%。而高中生的数目相对安静,最高为150以上,%,其次为100—150的,%,而50以下及50—100的,%。相对而言,高中生各方面的花费较多,学****上的花费明显多于初中生。对于学****上的正常开销,家长们的出手毫不迟疑,与此同时,同学们的生活花费和日常零用钱,也随之“水涨船高”。但大多数家长对于子女的零用钱抓的还是比拟紧,甚至有些家长要求子女做消费记录。同学们零花钱的来源也形色不一,其中多数来自于父母,%,%,%,%。分析发觉,高中生相对于初中生通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。对于没有经济来源的学生来说,生活开销一般都是依靠于父母,少局部学生与祖辈或其他亲戚同住,也会收到他们给的零用钱。因此,绝大局部零用钱来自于父母。中学生对于零用钱的用途也很有讲究,%,%。这三类中的中选率明显高于其他用途。%,%,%。由此得出中学生零花钱三大“流向”为购书、储蓄和买零食。书籍是学生成长的养分。现在的文化市场比拟富强,课内的、课外的、消遣性的、信息学问类的、趣味爱好类的、文学小说类的,等等书籍在图书市场都能买到,家长对于孩子买书也持赞成态度,总盼望孩子多长学问,所以书籍消费成了学生零用钱中的一大消费方向。%的中学生会把未花完的零用钱进展储蓄,而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的.,是一种积攒行为,这个结果说明,勤俭节省的中华美德在我们身上得到了继承和发扬。从调查结论中,我看出了其实父母并没有给我们许多零花钱,由于这不是关键,关键在于我们怎么使用这笔钱。购书是一种很好的消费方向,高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。但我们购书也要有选择一些,也不知是谁讲过这么一句话:好读书不如读好书。“开卷有益”不肯定到处通用,读书就要读适合自己的书,花不能过早的开放。由于我们的零花钱大多来自于父母,因此我们不行以也不应当花的“大手大脚、随心所欲”。我们在消费的时候要尽量从自身需要动身,万不行盲从,要冷静对待一些降价商品,货比三家总是没错的,只买对的,不买贵的,钱好花不好赚,老祖宗传下来的美德,我们还是要传承下去的。零用钱消费调查报告2每天放学时,各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就喧闹起来了,店门摊前挤满了各个年级的学生。他们这些学生对正确消费观的理解有多深。我们从从最小的最贴近学生生活的“零用钱”着手,对我校初高中学生进展了问卷调查,调查结果如下。一、中学生零用钱拥有状况调查数据显示:%%。现在的学生都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长中的一局部投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不用什么零用钱了。二、月零用钱数额调查数据显示:在初中生中,每月零花钱在50元以下的占了绝大多数,%;而51-%;101-%;%。而高中生零用钱的数目则相对平均,在不同的区间中所占的比例均比拟接近。其中所占比例最高的为201元以上,%。其次为151-%;而100元以下和101-%。相对来说,高中生各方面的开支较多,学****上的花费明显多于初中生。对于在学****上的正常开销,家长们的出手毫不迟疑,与此同时,同学们的生活花费和日常零用钱,也随之“水涨船高”。三、中学生零用钱主要来源调查数据显示:同学们的零用钱绝大多数来自父母,%;来自祖父母、%;%;%。分析发觉,高中生相对于初中生,通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。没有经济来源的学生,生活开销一般都是依靠于父母,少局部学生与祖辈或其他亲属同住,也会收到他们给的零用钱。因此,绝大局部零用钱来自于父母。四、中学生零用钱的主要用途结果显示:%;%;这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩嬉戏(包括一些家庭用电脑嬉戏)%;%;%。中学生零用钱的三大“流向”:购书、储蓄、买零食。,课外的,课内的;消遣性的,电脑学问类的;趣味爱好类的,文学小说类的,等等书籍在图书市场上都能买到,家长对于孩子购书也持赞成态度,总盼望孩子多长学问,所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。%的中学生会把未花完的零用钱进展储蓄,而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的,是一种积攒行为。这个结果说明,勤俭节省的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。,因此,在零食上的开销也占有较大比例。中学生中的这些现象简单导致消费观上的偏差,因此,就需要学校进展较为全面的经济学问教育和消费教育,以及家长的协作。在教育过程中,要通过各种形式,大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰难创业勇于拼搏的精神。同时,学校要通过各种渠道与家长沟通,取得家长的支持和协作。由于,消费在很大程度上属于家庭行为,家庭的经济状况及家庭的消费方式对学生的消费行为起着极大作用。零用钱消费调查报告3一、调查缘由:我发觉现在的小学生特殊爱买东西,特殊是在学校门前的小摊,学生放学以后都喜爱去那消费,为此我做了以下调查。二、调查的时间地点:调查时间:______年___月___日中午10点20分至10点40分调查地点:文化艺术培训中心下面的小卖部三、调查内容(实地考察):我趁下课的时间,来到金京文化艺术培训中心下面的小卖部,我想在这20分钟内调查有多少学生来消费。计时完毕后,结果如下:学生来消费的人数:53人矿泉水的销量:9瓶饮料的销量:38瓶薯片的销量:51包冰棍的销量:43支在这短短下课的20分钟内,其中薯片的销量最多,售出了51包(其中有好多同学一下就买了好几包),而矿泉水的销量最少,只有9瓶。四、调查建议:我建议,利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱,使我们熟悉到,钱来之不易,要懂得要勤俭。父母不应给孩子太多的零用钱,应教育我们不要乱花钱。应有目的理性的消费,把钱用到最需要的地方,花钱要有所克制。用于做什么要分轻重缓急,能够节约的就要节约。最终,我想说:让我们把不需要的钱捐给灾区的小朋友们吧!或许,你买的一包薯片、一瓶饮料,就是他们一星期的生活费用,让我们每个人都争***心小卫士!只要人人献出一点爱,世界将变成美妙的人间!零用钱消费调查报告4[课题正文]消费,顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的进展,已使消费成了无时不有,无处不在的社会现象,随着人们的收入越来越高时,我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而,学校及社会尚未对消费这一活动进展讨论,也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有很多有待标准。为此,我们通过调查了50位同学,来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱,每天都会用钱,中国自实行规划生育以来,我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此,父母都顺着子女的意愿,以至于造成中学生心中的满意感和剧烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土,把钱用在不该用的地方,为了出风头,就会不惜千金买名牌,为了更了解中学生消费的内容,这儿我们列举了一个表格,即中学生消费的内容。我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说,中学生的零用钱应是绰绰有余,但调查的结果却大相径庭。父母给子女零用钱。理所固然,也应过问子女的消费状况,但事实正好相反。请看下面的数据。由图表可知,父母关怀子女的消费状况只占20%,而父母很少问子女的消费状况要占70%,不过问子女消费状况的也要占10%。这就说明:导致学生的猎奇心理有一半是父母的原因,父母对子女消费状况的不闻不问,导致了中学生的高消费理念的扩散,使中学生拥有剧烈的满意感,觉得钱是很简单得来的,以至中学生的学****目标不明确,活在临时的满意感中,这是不正确的,我们应当订正它,不能让它扩散。我们调查学生是否治理每年的压岁钱,结果有100%的人都是自己治理的。我觉得这是造成学生的满意感的因素之一,促使他们追求高消费。通过分析以上的状况,我们向广阔学生,家长及校方,提出以下几点:加强宣传的力度,利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱,使中学生熟悉到,钱来之不易,让他们懂得要勤俭。学校开展思想教育工作,使他们熟悉到自己行为的对错。组织学生多参与实践活动,体会劳动的艰辛,深刻的熟悉到钱来之不易。父母不应给学生太多的零用钱,应教育他们,让他们走出误区。父母也应多关怀子女消费的状况,促使他们不要乱花钱。