文档介绍：本科毕业论文
浅谈农村中小学音乐教育现状
题目浅谈农村中小学音乐教育现状
层次本科
专业音乐学
考号 2010512009
学生卢苁苁
指导教师关志英
毕业设计(论文)诚信声明
本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文)是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。就我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表和撰写的研究成果。
如在文中涉及抄袭或剽窃行为,本人愿承担由此而造成的一切后果及责任。
本人签名____________
导师签名__________

年月日
浅谈农村中小学音乐教育现状
完成日期:_________________
指导教师签字:___________________
答辩小组成员签字:_____________________
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摘要
柏拉图说过: “音乐教育除了注重道德品德和社会目的外,还把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。”法国作家雨果还说过:“开启人类智慧的钥匙有三把:一把是数学,一把是文学,一把是音符。”于此可见音乐对于每一个孩子的成长,对培养学生德智体美全面发展,提高全民整体素质有着不可估量的作用,并且对塑造一个人的整体形象素质的提高有着不可替代的作用。
近年来,由于人们生活整体水平的提高,大城市的人们已经对音乐有了不一样的认识,好多家长为了培养孩子的兴趣也主动给孩子报各种艺术辅导班,来提高孩子的形象素质。但是在农村,虽然我国农村音乐教育的质量有所提高,但是由于各种条件的限制目前音乐教学设施还不完善。人们的认识也不是很高。虽然人教版课程表已经把音乐课排上了日程,但很多音乐教师却没认真实施,导致目前农村音乐教育现状还停滞不前的状态,针对这一问题我做了深入的调查和反思,试述如下:
关键词: 音乐教育; 农村中小学; 现状; 对策
目录
摘要………………………………………………………………………. Ⅰ
Abstract…………………………………………………………………. Ⅰ
农村中小学音乐教育现状…………………………………………1
﹑落后……………………………………….
师资力量情况………………………………………………….
教学方法存在的问题……………………………….
教学内容存在的问题………………………………..
,教学条件差,设施缺乏…………..
二、农村中小学音乐教育现状形成的原因分析………………………………
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三﹑改变农村中小学音乐教育现状的对策………………………………...
,完善评价机制…………………………………..
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,改善办学条件……………….
,改革音乐教材…………………………………………
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四、结论与思考…………………………………….
参考文献……………………………….
致谢………………..
立题的目的和意义:
随着人类物质文明的不断发展,对精神文明的追求也日趋丰富而强烈。音乐教育由于在社会生活和艺术教育中的重要作用和地位,其涵盖面不断拓展延伸——一切通过传承音乐知识、技能来改变构建受教育者审美意识,陶冶其情操,开发其心智,使受教育者成为全面发展的社会人的教育活动,都纳入了音乐教育范畴,同时也就成为音乐教育学的研究对象。尽管音乐教育作为人类社会的一种文化现象,事实上早已长期存在于不同国家和民族的社会生活中,但作为一门学科,却是在20世纪才逐步形成发展起来的。正如学科名称所表明的——音乐教育学是音乐学与教育学交叉融合的产物。鉴此,音乐教育学必然既遵循教育学的普遍规律,以便去解释分析音乐教育中符合教育学普遍规律的一般现象;同时,它又必须按照音乐艺术的特性及其不同于其他学科的研究方法,去揭示阐明音乐教育的特殊规律、理论、方法、发展、形态等。