文档介绍：《和小鼠标交朋友》教学设计
教学策略
本课的教学重点是认识鼠标,教学难点是学会鼠标的移动、单击、拖拽、双击四种操作方法,并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。教学对象是小学二年级学生。他们对电脑仅仅有一种模糊的认识,有的甚至是刚刚接触电脑,动手能力不够强,甚至可能还对电脑存在着一定的恐惧心理。
配合教学实际需求,我尝试采用情境教学法,创设一个到电脑城堡探秘的虚拟情境,并用多媒体技术制作了一个形象生动的卡通鼠标,激发学生学****兴趣,这些都为后面开展“设计未来小鼠标”教学作好铺垫。
实践证明,采用这种情节紧张的游戏教学法,不仅能够调动学生参与活动的积极性,而且能够提高学****效率,在一种轻松、愉快、和谐、严谨的氖围中取得较为理想的教学效果。
教学过程
,定向引导
教师:“今天,老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呢?请听听它的自我介绍吧!”出示课件。伴随着音乐,电脑屏幕上蹦出一只卡通鼠标,并自我介绍:“小朋友,你们好!我叫‘鼠标’,你们看我的样子是不是像一只可爱的小老鼠呢!虽然我很小,可是我的本领大着呢!”
教师:原来老师带来的新朋友是鼠标啊。小朋友现在可以摸摸鼠标,说说鼠标是由几部分组成的?我们平时是如何操作鼠标的?你认为操作鼠标的姿势是怎样的呢?引导学生带着疑问观察、讨论鼠标的结构,自主发现鼠标的正确操作姿势,养成良好的操作****惯。
教师揭示课题:“今天这节课我们就要和小鼠标交朋友,一起去认识它、了解它。”
,自主学****br/> 教师:“刚才我们对鼠标有了一个初步的了解,大家想了解更多的关于鼠标的知识吗?接下来,我们要进行一次智闯电脑城堡的小游戏。传说在一个小岛上有座神秘城堡,里面藏有很多关于鼠标的知识,我们现在就去看看。教师打开课件。”
教师介绍游戏,引导探索:“现在大家看到的就是电脑城堡,老师把鼠标移动到城堡上就会出现我们所需闯的关。那接下来我们就一起来闯关吧。
①第一关,涂色,练****单击;
要闯第一关,我们需要来学****鼠标的第一个本领——单击。单击就是点击鼠标的左键。那我们来看一下,我们的涂色是给白雪公主穿上漂亮的衣裳。我们用鼠标选择颜色,然后再在衣服那里单击一下,这样白雪公主就换上了新衣服。
除了单击,我们有时还会用到鼠标的右击,在空白处右击就会弹出一个快捷菜单。请小朋友试试。这是鼠标的第二个本领。
②第二关,救小兔,学****鼠标双击;
要想救可爱的小白兔,小朋友们就要来学****鼠标的第三个本领了。那就是鼠标的双击。鼠标的双击,就是快速、连续的点击鼠标左键两下。现在小朋友的任务就是要双击小白兔让他们过河,不然凶恶的大灰狼就要来吃它们了。小朋友赶紧用所学的本领去救救小白兔吧。
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