文档介绍：班主任成长之路
普安二中柏诺雪
-----让你的天空最美
我想和大家分享一下我在学校当班主任时每天的做法。
(1)16:40 (2) 7:10分(3) 8:00
9:40钟到10:10是学生课间操时间,同样要到班上的做操地点去看课间操。
12:00下班。吃午饭。
13:00住宿学生开始进宿舍午休。
14:05学生开始上下午的课。
16:40课上完了,学生吃晚饭课外活动。17:10---18:20这段时间里,只要是天晴,没有特殊的事情,我就在到教室和宿舍区看看晚读的同学。
18:30学生进教室,我同样是提前十分钟,到班上的卫生区,寝室,教室里看一看卫生打扫情况,在走的过程中,边走边思考,总结一下班里的情况。
21:50要到学生寝室检查学生就寝,清点人数。
完了以后,拖着沉重的双腿回家躺到床上,翻开王小波的《红拂夜奔》,大概看到一页的样子,带着一点轻松的心情进入死一般的沉睡。从来不知道失眠睡不着是什么滋味。
一、沟通创造快乐
沟通是非常重要的,沟通是快乐的源泉。一名优秀的班主任,我想一定是一位优秀的沟通大师。当你走进教室的时候,你能带给所有的学生欢乐,能够为整个班级带来一种积极乐观向上的精神风貌。当你不在教室的时候,学生能够想念你。我们当班主任的千万不要做情绪的污染者。本来学生挺快乐,当我们走入教室的时候,这种快乐就从消失了。包括我们教学课堂,学生学****都在做沟通。著名国学大师翟鸿燊老师讲过一句话,我认为很有道理,就是沟通最忌一脸死相。
二、一个心理健康的班主任可能具有的品质
1、童心:也许有人会觉得这很幼稚,但我认为这种童真很重要。我们老师要回到童年,因为时间,我们头脑的发育已经让我们找不到那份天真了。有人说,保持才华容易,但保持天真很难。的确是,因为难,所以我们要做,因为我们做,才会变得更加地天真。当你用天真的心灵,纯净的眼光面对这个世界的时候,这个世界才是非常美好的。有这么一句话说:当你把周围的人都看成是魔鬼的时候,你肯定活在地狱中煎熬,而当你把身边的人都看成是天使的时候,你就活在天堂里享受。把好的事情往更好的地方想,把坏的事情也往好处想,我们当班主任的难题就不难了。对不对?对。
2、爱心:学生很希望我们班主任能成为他的精神关怀者,而精神关怀的本质是爱,没有爱就有教育,没有爱不行,仅仅有爱不够。要真爱,更要会爱,错误的爱会变成害。当我们每天带着爱心去看待学生、同事、工作的时候,我想我们收获的不仅仅是快乐。许多成功的机遇也许正准备垂青我们。
3:责任心:我见过许多卓越的班主任,也许童心不再,爱心难寻。但是责任心却超强。我们有很多教师在自己的岗位上几十年如一日,总是风霜雪雨,每一天一大早到教室。光环写照的是一名教师、一名班主任的责任。
二、一个心理健康的班主任可能具有的品质
4、专家:有一个学者曾这样说:如果你连续3000个小时专注于一个领域,那么你就能成为这个领域的专家。我们在坐的各位有许多都是在班主任岗位上投入了几年的时间,可以这么说,我们都是班主任家了。但如果我们在从事这一工作的时候能多一分专注。我想我们一定是班主任当中的专家。
5、思想家:不一定是柏拉图,也不一定是孔子。在教育的领域里我们的思想对学生的影响远胜于那些先哲们的智慧。
6:心理学家:班主任应该是个心理学家,一个班几十号人,什么样的人都有,什么样的心理问题可能都会出现。作为一个心理引导者,我想我们首先应该解决自己的心理问题。树立积极向上的人格魅力,提高班主任工作的效能。
三、提高班主任效能的六项选择
1、我不能决定生命的长度,但能控制它的宽度。
2、我不能左右天气,但却可以改变心情。
3、我不能改变容貌,但却可以展现笑容。
4、我不能控制别人,但却可以掌控自己。
5、我不能预知明天,但却可以利用今天。
6、我不能样样成功,但却可以事事尽力。
四、做一名快乐班主任的六大秘诀
1、保持生活简单。
2、学会热爱工作。
3、培养健康嗜好。
4、说话让人愉悦。
5、适时亲近自然。
6、懂得知足感恩。
五、做学生心灵的导师
要把一帮学生带好,不光是把自己的心理问题解决了,还得正视学生存在的问题。接下来,我们看看初中生主要的心理问题有哪些?
初中生主要心理问题:
1、情绪方面极不稳定,喜怒无常。
2、意志方面忧柔寡断、虎头蛇尾,
3、性格方面自制力差,易受暗示。
4、家庭方面留守孩子的问题