文档介绍：活动作文
我的名字我做主
活动一、取名:
给自己取一个最喜欢的名字。
1、用崇拜的偶像来取名。
如:姚明二世、费迪生
2、用心愿来取名。
如:旧换新、张文元
3、用喜爱的事物来取名。
如:大山、红五星
想一想,说一说:
从上课到现在,我们做了什么事?
刚才我让你们给自己起名字的时候,大家有什么表现?
你的心里在想什么?
注意:
1、抓住表情很有特色的同学仔细观察。
2、先写大家的反应,再着重写个别同学的表现。
3、参考同学的好词好句。
练一练,写一写:
有的……有的……有的……还有的……
用5分钟,把取名的活动过程写下来。
好词好句来参考:
托着腮帮、东张西望、胸有成竹、
皱着眉头  抓耳挠腮、绞尽脑汁、
冥思苦想、挠后脑勺、仰头凝思、
眉头紧锁、用笔在桌上比划着
……
读一读,评一评:
这个同学的作文写得怎么样?
注意:

1、是否抓住表情很有特色的同学仔细观察?

2、是否先写大家的反应,再着重写个别同学的表现?

3、哪些词句用得好?
活动二、点名:
看看谁的反应快。
活动规则:
我喊到谁的名字,谁就要马上站起来,响亮、清晰地回答:“XXX到!”谁如果忘记了自己的名字——呵呵,就让我们用掌声和笑声羞羞他,让他把自己的名字写在黑板上,我们再一起喊他的新名字一声。怎么样?
我们一起来思考:
刚才这个“点名”游戏,如果让你写下来,你觉得该怎么写?
注意:
一定要抓住人物的动作、神态、心理活动来描写。
步骤:
1、先写写大家的表现。
2、然后抓住几个你印象最深刻的人物,从动作、语言、神态、心理活动等方面进行重点描写。
想一想,说一说:
师引导学生回忆:
我最先点的是什么名字?他有什么表现?
接着,我又点了谁的名字?他是什么反应?你们当时心里在想什么?
我念错了谁的名字?大家有什么反应?你能猜得出我当时的想法吗?
理一理,写一写:
在10分钟内,用文字把你们在点名中获得的的快乐表达出来吧!
注意:
一定要抓住人物的动作、神态、心理活动来描写。
步骤:
1、先写写大家的表现。

2、然后抓住几个你印象最
深刻的人物,从动作、语言、
神态、心理活动等方面进行重点描写。
读一读,评一评:
这个同学的作文写得怎么样?
注意:
1、是否写了大家的表现?

2、是否抓住了印象最深刻的人物,并从动作、语言、神态、心理活动等方面进行重点描写?

3、哪些词句用得好?