文档介绍：品德与生活教学研讨会实施方案
一、研讨主题
根据上半年全市评优课活动及听课调研情况,目前该学科课堂教学的主要问题仍是对课标、教材的理解运用,积极有效的上好每一节课这些基本的、主要的层面上。为此,本次品德与生活教学研讨会的主题是:
正确理解《课程标准》,把握运用好教材,积极挖掘教学资源,合理创设教学情景,有效组织教学活动,提高课堂教学实效。
二、研讨内容、方式
本次研讨以《品德与生活课程标准》为根本依据,以课堂教学为核心,以各版本教材为展示形式或参考,集中组织。
1、展示一节录像课、两节现场课
课题是:《遇到困难怎么办》,二年级,教科版。
《我眼里的冬天》,一年级,河北版。
《我长大了》,二年级,河北版。
主讲教师、指导教师介绍教学思路。与会人员研讨交流。总结教学中的特点与不足,提出改进提高的方案。
2、交流教学设计
交流展示各县区提供的优秀教学设计。
3、研讨总结
三、研讨应重点关注的问题
1、对《课程标准》的理解是否到位,其基本特征生活性、开放性、活动性在课堂教学中是否得到体现,基本理念是否得到贯彻等。
2、教学目标是否明确、充分体现、较好完成。
3、对教材的把握运用,教学资源的挖掘、拓展、深化是否得当。
4、师生课前准备,课后延伸,课上、课下结合如何。
5、课堂教学活动,分组活动的内容、形式、时间安排、效果如何。
6、以学生为主体,面向全体学生如何。
7、板书设计效果如何。媒体技术辅助恰当合理,不喧宾夺主。
四、有关要求
1、各与会教师要针对研讨会主题,内容和重点问题做好相关准备。
2、各县区上交一份教学设计同主讲教师的本课教学设计各打印150份,供大会研讨交流。
3、各县区确定1至2名主研人,就某些重点问题进行阐述。其他与会人员也要积极参与研讨。