文档介绍：计算机网络技术专业教改自评报告
第一部分学校与试点专业概况
一、学校概况
重庆电子科技职业学院是我市惟一一所公立的电子信息类全日制专科层次的高等院校,2003年5月经重庆市人民政府和国家教育部批准将原重庆电子工业学校(1999年升格为重庆电子职业技术学院东院)更名为“重庆电子科技职业学院”,简称“重电”,ET”。
学院是劳动和社会保障部、信息产业部“国家高技能人才培养基地”、信息产业部“先进学校”,重庆市市委、市政府授予的“市级文明单位”,市政府授予的“大中专毕业生就业工作先进集体”,中澳政府“职业教育合作”项目电子信息系类试点院校,市政府批准的“重庆市信息产业人才培训基地”,每年就业率均保持在90%以上。
我院现设有电子信息系、通信工程系、计算机系、工商管理系、国际信息学院、培训学院、技师学院,开设有20多个专业及专业方向,其中计算机网络技术、通信技术是教育部高职教改试点专业,也是中澳教育合作项目的首批试点专业。
学院的发展受到市委、市政府的高度重视,市长王鸿举为我院题写了新校名。学院已被市政府列入首批进入大学城的院校,征地550亩,投资3亿多元,至2006年,在校生规模将达到6000人,至2010年在校生规模将达到8000~10000人,将学院建成重庆市电子信息技术人才培养的重要基地和一流职业技术学院。
二、试点专业设置与调整
1999年,我院首次在计算机系创办网络技术与信息处理专业,学制三年,并于该年9月正式招生。2002年5月,经重庆市教育委员会渝教高[2002]19号文件批准,该专业成为重庆市首批高职高专教育教学改革试点专业。同年,中国-澳大利亚职业教育与培训项目在重庆启动,我院成为该项目的试点学校,网络技术与信息处理专业被定为试点专业。2005年教育部颁布了高职高专指导性专业目标,为使网络技术与信息处理专业符合教育部的命名规范,我院将该专业更名为计算机网络技术专业,并在2005年的招生中正式使用了该名称。该专业自开办以来,招生就业情况一直很好,目前已累计招生1130人,毕业500人,现有在校学生690人。
第二部分自我评估
一、人才培养模式改革与创新
1、产学研结合实施与机制形成状况
周济部长在全国高职高专产学研结合经验交流会上指出“产学结合是高职发展的必由之路”。学院充分意识到企业参与办学在高职教育中的重要作用,成立了产学研领导小组,投入大量人力、物力,建立了广泛的行业联系,全方位探索、开展校企合作,为学院的产学研之路打下了坚实的基础。
(1)形成了以行业调研和市场需求为导向的产学研结合工作思路
我院计算机网络技术专业针对其市场定位、行业对人才的需求情况等内容,坚持每年至少一次的大规模行业需求调研。几年来,先后走访了电子信息类企业50多家,向企业发放问卷调查表200多份,为每年的专业教学计划制定提供充足的依据。通过行业需求调研,我们充分了解到行业技术现状和人才需求状况,获得了计算机网络行业中的岗位需求,知道哪些岗位的需求量大,哪些岗位的需求量小,就业推荐的途径等信息,为培养方案的设计与实施、毕业生就业等提供了依据。
(2)建立了以行业、企业为依托的校企合作及产学研结合的教育机制
从2000年开始,学院计算机系先后成立了以企业经营管理者、高级技术人员、行业专家为主体的计算机大类专业指导委员会。专业指导委员会每年召开1-2次会议,根据人才市场和社会需求,研讨教学计划的制订、课程改革、素质教育、产学研、就业安置等工作,对专业建设进行咨询,交流最新技术信息。多数委员受聘担任我院客座教授,近几年,有十几人次到学院作学术报告,有的还承担了我院的教学任务。专业指导委员会全面参与、指导学院的教学工作,拉近了学校教学与企业实际的距离,促进了学院的专业建设和产学合作。
2002年12月,在中澳项目的指导下,依托计算机大类专业指导委员会,经重庆市政府批准,成立了电子行业协调委员会,其成员包括重庆市信息产业局领导、我院专家教授、重庆市知名IT企业的专家等。两年来,电子行业协调委员会开展了行业人力资源预测;指导我院教师和行业专家共同开发了计算机网络技术能力标准;协调行业人员到学院兼课以及学院教师到行业工作锻炼;支持企业为我院提供实训基地、接待学生实习。目前,该委员会的办公室设在我院,直接指导我院的专业建设和课程体系改革。在全国范围内,建立这种性质的市级层面的行业协调委员会,是职业教育人才培养模式的一个创举。
(3)校企深入合作,保证了计算机网络技术专业人才培养质量
通过本专业的骨干教师和行业企业骨干技术人员之间相互的技术交流与合作,企业和学院之间的互信加深,达成了良好的伙伴关系,双方的合作范围不断扩展,相当多的企业很愿意为计算机网络专业提供校外实训基地,接纳毕业生的就业实习,并安排骨干技术人员作为实习