文档介绍：2006年沈阳市中考语文学科试题分析报告
沈阳市教育研究室吴燕
2006年中考语文学科试题分析报告
命题要求
试题情况
教学建议
命题要求
遵循命题工作方案和程序
依照考试说明的具体要求
考虑考生的实际学
预估试题的正确引导方向
联系生活实际倡导人性化
培养学生能力体现实效性
试题情况
试卷结构
试题评析
试卷结构
试卷满分为150分,共三部分。第一部分为积累与运用,满分为25分;第二部分为阅读理解,包括现代文阅读和文言文阅读,满分为65分;第三部分为写作,满分为60分。
试卷中各块内容占分比例:
①积累与运用约17%;阅读理解约43%;写作约40%。
②试卷中选择题分数不超过15%。
试题易、中、难比例约为6:2:2 。
试题评析
社会信息反馈
试题特点
样本数据分析
典型试题分析
社会信息反馈
试题贴近生活、有生命力,对今后学生的发展及教学有正确的引导作用。
作文形式新颖,引导学生用心体验生活。
课外文言文的考查有利于提高学生的文言阅读水平。
记叙、说明、议论三种文体并存能有目的引导学生阅读,扩大知识面。
试题特点
试题命制紧靠课标和考试说明,考点分布均匀。
试题难易适度,能考查学生的真实水平。
试题贴近生活、有生命力,注重学生能力的考查。
试卷形式新颖,体现人文精神。
试题关注语文内蕴,传承民族文化。
试题命制紧靠课标和考试说明,考点分布均匀。
本套试题严格按照语文课标和考试说明的要求进行命制,没有偏题、怪题。29道试题涉及了语文知识的方方面面。
试题难易适度,能考查学生的真实水平。
本套试题通过实践检验后,易、中、难比例为6:2:2。学生应该会的知识,一般都能得分;选拔性的试题,又确实把分数拉开了档次。例如:积累与运用中的第5题,既考查了文学作品识记内容,又考查了对文学作品内容的理解,难易适中;阅读理解中的开放性试题,学生都有话可说,但不认真思考、表述能力训练不够者,难得满分。