文档介绍：学课标、说教材、画知识树
教师基本功大赛
(健康教育)
沈阳市第61中学(小学部)
王洪梅
小学健康教育四年级下册
第五课
近视眼的预防
说课内容
二、说教材
三、说教学方法与策略
一、说课标
健康教育课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构,融合了体育、生理、心理、卫生保健、环保、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼****惯和卫生****惯的养成,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。通过本节课的学****和讨论,使学生了解近视形成的原因,掌握预防近视的方法,形成良好的用眼卫生。
说教材
学生情况分析
教学目标
编写意图
教学重难点
教材编写意图:
本课首先介绍了近视的概念,重点介绍近视形成的原因和预防的方法。
1、近视形成的原因包括近距离看物体,不良的读写****惯、环境因素、个体因素等,其中以上三项最为重要,归纳起来,于是增加了眼睛的负担,造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。另外,遗传因素的作用主要是指高度近视的父母可遗传给子女。
2、针对近视的形成原因,提出预防近视的措施,重点强调培养学生良好的用眼****惯,坚持做到二要二不要,要坚持做到每天做眼睛保健操,积极锻炼身体并保证足够的睡眠。
少年儿童正处在生长发育期,求知欲强,学****紧张,作业负担重,又不注意用眼卫生,长久下去,导致眼球过度疲劳,容易发生近视,而且近年来近视率每年呈上升趋势,居高不下。
知识目标:掌握近视形成的原因。
能力目标:要求学生做到预防近视的二要二不要,掌握保护眼睛的其他方法.
情感目标:培养学生团结、协作的能力。
教学目标
教学重点是预防近视的方法。
教学难点是利用猜谜语、讲故事、观察等教学方法,解决这些问题。
教法:在教学活动中,运用多媒体课件,唤起学生已有的生活经验。激发学生主动参与学****的过程。
教法与学法
学法:引导学生在学****的过程中主动地探索、学会团结、协作。快乐的学****各方面能力都得到提高。