文档介绍：做一个优秀的听课评课者 2009年4月17日
听课评课能力,是一个教师的基本能力,是教学的一个必备能力,是教师专业发展和成长的核心能力,是教师专业素养中比较外显的一种能力。
中外课堂教学评价表的分析
河北评价表:教师素质,有健康的心态,有爱心,有上进心。(作为教师素质提出来,并在评价表里作为评价要素,值得借鉴。关于罢教的类比,电脑里根本就没有罢教的词组)
海南评价表:在某一方面具有创造性,特点、特长鲜明。(学科有特点,教学有特长。教学特色、教学文化、教学个性缺失,都是教学以外的特色)
广东的评价表:为学生创造适宜的学习条件和环境(我们不是很注意这个要素的创设,学习是什么环境,自然和谐,似乎导入是创设条件和环境的一个设计),为学生指明自主学习的方向,指出了要运用多种互动样式(学生评课);及时调整教学活动(这个问题真的不要在课后解决),善于处理突发情况(执政能力,执教能力,突发事情的价值,听课者也要善于对待突发情况,上错课的处理)