文档介绍：走近细胞和组成细胞的分子
题组一:有关显微镜的结构和使用
1.(2010·哈尔滨模拟)下列关于高倍物镜的叙述,正确的是( D )
,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
,即可换上高倍物镜
,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
,可使用最大的光圈或凹面反光镜
解析用显微镜观察材料,必须用低倍镜先找到适合的部位,将其移到视野中央后,再换上高倍物镜,这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗,为得到适宜的亮度,可调节光圈及反光镜。
,下列叙述不正确的是( A )
, cm,若改用30倍物镜观察时, cm左右
,则视野下呈现p字母
,若将玻片标本向右方移动,则视野下保卫细胞向左方移动
,则应将玻片向右上方移动以便追踪
解析 A错误,放大倍数越大,玻片与物镜的距离越小。在显微镜的视野里看到的是倒z立的虚像,上下颠倒、左右相反。故B、C、D三选项正确。
题组二:有关生命系统及细胞学说内容的理解
3.(2009·潍坊一模)下列哪项不属于生命系统( C )
、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物[21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
解析生命系统分为不同的层次,青蛙属于个体层次,表皮细胞属于细胞层次,池塘中的生物及其无机环境属于生态系统层次。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动,不属于生命系统。
4.(2009·宿迁调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是( C )
:动物和植物都是由细胞发育而来的
解析细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的。其主要内容是:细胞是一个有机体,一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容。原核细胞是在细胞学说创立之后才发现的。
题组三:有关病毒、原核生物、真核生物的结构特点比较
,不正确的是( A )
,因此两者抗原相同
解析两种病毒抗原不同;不同的人的免疫力不同,故相同的抗原感染不同的人所导致的患病程度可能不同;两种病毒均为抗原物质,感染正常的人均能引起特异性免疫反应;两种病毒均为RNA病毒,易发生基因突变,可引起病毒性状的改变。
①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是( C )
①内都是原核生物,且都能发生突变
②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者
③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
④内都是异养生物,且都能分裂生殖
解析本题主要考查病毒、原核生物、真核生物的结构特点和代谢、生殖类型,逐项分
析如下:
选项 内容指向·联系分析
A 烟草花叶病毒无细胞结构,不属于原核生物
B 硝化细菌可利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物,即可进行化能合成作用,属于生产者
C 衣藻和金鱼藻属于植物,有细胞壁;酵母菌为真菌,硝化细菌属细菌,都具有细胞壁
D 硝化细菌属自养生物,进行分裂生殖;而酵母菌在外界条件适宜时进行出芽生殖,外界条件不好时进行有性生殖
1.(2010·青岛一检)观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是( )
,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察
,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察
,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察
,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察
解析使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜,换高倍镜时,因视野范围要变小,视野变暗,所以要将观察目标移到视野中央,并增加进光量。
答