河海大学计算机科学与技术专业浅析.ppt

文档介绍：计算机科学与技术专业浅析
河海大学计算机与信息学院
计算机科学与技术系
毛莺池
******@hhu.

内容提要
中国计算机专业教育发展历史回顾
1
计算机科学与技术专业的知识体系
2
计算机科学与技术专业的课程体系
3
3
计算机学科与水利相关学科
4
4
如何进行专业学习
3
5
中国计算机专业教育发展概况
1956-
《1956-1967年科学技术发展远景规划》
从无到有,全国共建设14个计算机专业
1978-
《1978-1985年全国科学技术发展规划纲要》
逐渐兴起,全国新开办计算机专业74个左右
1994-
互联网逐渐兴起,计算机日益普及
蓬勃发展,新成立400多个计算机专业点
2006-
《2006-2020国家中长期科学和技术发展规划纲要》
发展信息产业及现代服务业,加快信息化进程
2013-
工业化、信息化、城镇化、农业现代化
互联网+
中国计算机专业教育发展概况
全国共有计算机本科相关专业700余个,本科以上在校生达到了约50万人
1956年
以前
1956
1996
2014
“计算装置与
仪器”专业
“计算数学”
专业
全国共有计算机本科专业
410个,其他相关专业几百个
没有计算机专业
数学、物理、电
子等学科承担相
关研究工作
河海大学计算机学科的发展
1个计算机科学与技术本科专业
2个一级硕士点(计算机科学与技术、软件工程)
2个专业学位授予点
2个博士点,2个博士后站
1978
1995
2009
2014
成立计算机及信息工程学院
设立计算机应用技术专业
成立计算机与信息学院
计算机科学与技术系
通信工程系
电子信息工程系
电子计算机专业
河海大学计算机学科的发展
1996 —“计算机应用技术”学科-水利部重点学科
2002 —江苏省普通高校“青蓝工程”优秀学科梯队
2004 —江苏省省级特色专业
2008 —国家级特色专业
2012 —江苏省“十二五”高校重点专业类
2005 —“计算机应用技术”二级学科博士学位授予权
2009 —“计算机科学与技术”博士后流动站
2010 —“计算机科学与技术”一级学科博士学位授予权
2012 —“软件工程”一级学科博士学位授予权
2012 —“软件工程”江苏省重点学科
2014 —“软件工程”博士后流动站
2014 —“领域软件工程”江苏省重点序列学科
计算机学科的变化与发展
一切都在变…
学科
分类
技术
趋势
文化
教育
学习和教育理念一直在更新
不断变革
不断细化
价值观念
社会需求
二十年前:知道这些名词就足够了
十年前:还需要知道这些名词
现在:学的越多,发现自己懂得越少