文档介绍：Chinese-English Bilingual Teaching For Logistics & Supply Chain Management
Chapter 1. Introduction
Business School, SDJU
Chinese-English Bilingual Teaching
所谓“双语教学”是旨在培养和造就双语并用人才的一种教育模式。
2001年9月2日教育部2001年教高4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》规定: “八、积极推动使用英语等外语进行教学按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求,为适应经济全球化和科技革命的挑战,本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。
Why
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Chinese-English Bilingual Teaching
国家重点建设的大学3年内“双语教学”的课程比例要达到10%。如果中小学英语“一条龙”计划推进顺利,国家重点建设大学应逐渐转向不设公共英语课,学生入学后直接接受双语教学的方式。改变传统英语教学的应试教育模式和加强实用性英语教学。
对于其他层次的大学,在加强听力、课堂交流等教学的同时,也要开展“双语教学”工作。“双语教学”应是今后专业英语教学的主要发展方向。
Why
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2002-11-19教育部高教司司长张尧学论大学英语改革: 外语是提升国际竞争力的重要手段
2001年12月中国加入WTO,社会对懂英语,特别是具有较强英语交流能力的人才需求更加迫切,培养高质量的具有国际竞争能力的人才,从而提升我国国际竞争力的任务变得更加重要。事实上,印度、爱尔兰、以色列等国近年来在软件方面的崛起,与他们的高具有很大关系。
Why
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开放的环境是一个竞争的环境。市场经济就是在法制(规则)和诚信(道德)约束下的竞争的经济。而外语,特别是英语不仅仅是人们交流和沟通的工具,更重要的它还是竞争的“武器”。重点仍应该放在加强学生的听、说与交流能力上,强调英语的实用性。坚决冲出“哑巴英语”的教学误区。
[新华网 2002-09-22]
调查显示外语能力成为决定个人收入的最重要条件
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You are encouraged to
Listening carefully;
Preview;
Read after class;
Do the homework.
Practice makes perfect!!!!
No short cut or miracle
New Concept English
How
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Your grades will be given according to your
Attendance;
Homework;
Participation in the class activities;
Final exam.
Assessment
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Teaching Program教学大纲-32 sessions
The goal of this course is to fit in with the needs of the social development and for the students to study :
the basic concepts, terms, principal theories and methods
grasp the expressions and the characteristics of scientific English and to improve your reading and translation abilities of scientific English as well.
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Chapter One The Introduction of Logistics
The term ‘logistics’(物流、后勤) originally came from the moving, lodgin