文档介绍：交道中心校
杨福生
2013年12月
以问题驱动课堂助学生养成美德
三年级上册
一单元相信我能行
二单元温馨的家
三单元爱在校园
四单元我居住的社区
1 夸夸我自己
2 我的兴趣爱好
1 人人都有自己的家
2 我在家能做什么
1 我和同学
2 爱我们的老师
1 看看我们的社区
2 访访社区里服务的人
3 困难算什么
4 取人之长补己之短
3 一家人说说心里话
4 我们都是好邻居
3 我爱班集体
4 我为学校自豪
3 丰富多彩的社区活动
4 我也来关心社区的事
一、说课标
促进社会性发展
培养良好品德
一、说课标
总目标
培养良好品德
表达倾听交流合作
观察判断探究解决
一、说课标
情感态度价值观
能力与方法
知识
理解道德行为规范文明礼貌
分目标
收集整理运用分析说明
三年级上册
一单元相信我能行
二单元温馨的家
三单元爱在校园
四单元我居住的社区
1 夸夸我自己
2 我的兴趣爱好
1 人人都有自己的家
2 我在家能做什么
1 我和同学
2 爱我们的老师
1 看看我们的社区
2 访访社区里服务的人
3 困难算什么
4 取人之长补己之短
3 一家人说说心里话
4 我们都是好邻居
3 我爱班集体
4 我为学校自豪
3 丰富多彩的社区活动
4 我也来关心社区的事
认识自己的优点,兴趣爱好。能勇敢地面对困难和问题。懂得取他人之长补自己之短。
感受同学间友爱之情、相处之道;体会师爱,并表达爱师之情。知道参加集体活动的益处,以及学校的发展、变化。
了解自己生活社区的基本特点。知道社区的发展和变化,增强学生作为社区一员的归属感。
感受家庭亲情、培养家庭责任感。懂得家庭成员之间应相互平等、有效沟通。学****邻里相处的常识。
一、说课标—内容标准与结构
编写特点
综合性
主题呈现
活动设计
综合探索
二、说教材
回归生活
资源分享
“同学”这个称呼真好
1、我和同学同学之间故事真多
言而有信同学更亲
感受友情懂得真诚、理解、诚信
做人诚信
提升认识
相处之道
体现课标对于培养学生“诚实守信、友爱宽容”良好品德的要求。
知识整合
我眼中的老师
2、爱我们的老师向老师表达我们的爱
爱老师到永远
爱——体会、表达、做人
体现课标对于培养学生“爱亲敬长”良好品德的要求。
知识整合
夸夸我的班集体
3、我爱班集体我为集体做什么
集体活动真快乐
特别作用——前两个主题的延伸
体现课标对于培养学生“热爱集体、有责任心”良好品德的要求。
温暖荣誉感
负责责任感
益处守规则
知识整合