数学实验：聚类分析判别分析.doc

文档介绍：数学实验:聚类分析、判别分析
一、实验目的和要求
1. 掌握聚类分析原理及方法;
2. 掌握判别分析的基本原理及方法;
二、实验内容
为了更深入了解我国人口的文化程度状况,现利用1990年全国人口普查数据对全国30个省、直辖市、:(1)大学以上文化程度的人口占全部人口的比例(DXBZ);(2)初中文化程度的人口占全部人口的比例(CZBZ);(3)文盲半文盲人口占全部人口的比例(WMBZ)、分别用来反映较高、中等、较低文化程度人口的状况,原始数据如下表:
1990年全国人口普查文化程度人口比例(%)
地区
序号
DXBZ
CZBZ
WMBZ
北京
1



天津
2



河北
3



山西
4



内蒙
5



辽宁
6



吉林
7



黑龙江
8



上海
9



江苏
10



浙江
11



安徽
12



福建
13



江西
14



山东
15



河南
16



河北
17



湖南
18



广东
19



广西
20



海南
21



四川
22



贵州
23



地区
序号
DXBZ
CZBZ
WMBZ
云南
24



西藏
25



陕西
26



甘肃
27



青海
28



宁夏
29



新疆
30



运用三种不同的方法分别对省份聚类.
解:



1
1



1
1



1
1



1
1



1
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