文档介绍：高二(8)班家长会(2015-2016学年)
1、请家长按孩子的座次入座;
2、入座后请阅读孩子桌内留给家长的信;
3、读信后可用信纸给孩子回信并留在桌洞。
2015-2016学年高二(8)班家长会讲座
青春期家庭教育
之困惑
主讲: 韩百兴
人生第一个重要时期——学前期
0——3岁智力开发期
3——6岁习惯和性格形成期
人生第二个重要时期——青春期
12—18岁
困惑一:孩子早恋怎么办?
中学生赞同谈恋爱达77%,有过恋爱经历的达62%;在家长调查部分,67%的家长觉得中学生谈恋爱普遍,而赞同的仅仅有12%。
逆反心理:典型的封建专制型的家长,过度的控制和专制,往往导致孩子产生强烈的逆反心理,背着家长去做家长竭力反对的事情,以在心理上寻求一种控制感,消除内心因自我价值受损而带来的焦虑;
情感寄托:单亲离异家庭的孩子,多数都从潜意识里对父母离婚感到愤怒,也常常得不到足够的亲情和温暖。内心孤独又自卑,于是希望通过恋情来缓解内心的痛苦,彼此慰籍。
从众心理:而出于青春期的孩子,自我意识逐渐强烈,所以,急于通过恋爱来证明自己的独立成熟,获得同伴的认同。
好奇驱使:希望增加对异性的了解,增加人生体验。早恋?早练!
青春期恋爱原因
以身作则,展示真爱
要想让孩子得到真爱,先要父母把幸福展示出来,让孩子感受到真爱的美好,孩子模仿父母是最好最快的学习。
良好的夫妻关系是送给孩子最好的礼物,也是送给自己最好的礼物!
网瘾带来的危害:
损伤智力
损害身体
荒废学业
影响品行
扭曲性格
危害心理
伤害家庭
违法犯罪
困惑二:孩子上网成瘾怎么办?
网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络赌博瘾
第一个因素在于游戏。角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感;同时出于“哥们义气”,孩子也有可能加入网络游戏的队伍,并最终成为网瘾患者。
第二个因素是家庭。家庭中最主要的是家庭教育方式和家庭关系。有的家长喜欢暴力、批评的教育方式,即“控制型”的,造成孩子没有长成应该长成的“自我”;同时,夫妻关系不和谐,甚至存在夫妻双方利用孩子向另一半开战的情况,这些都可能造成孩子网络成瘾。专家尤其重视父亲在家庭中的重要性。父亲在传统家庭中代表着权威、榜样、规则,对于孩子的成长起到非常重要的作用,网瘾患者,多数缺乏父爱。
第三个因素是孩子自身。如果一个孩子有多动症、抑郁症等,就比其他孩子更容易网络成瘾。
第四个因素是学校。学校评价体系过于单一,用成绩好坏评价学生。有的孩子可能学习不是特别好,但是其他方面很优秀,这些孩子在学校中得不到肯定,就可能投向网络世界的怀抱。
(一)形成因素
(二)家庭和学校预防
、片面的评价方法和标准。家庭、学校要从学习、体育、文艺、实践动手能力等角度建立全面的评价标准,让每个未成年人在现实生活中能够获得自信和价值感。
。学校和家长要注重培养未成年人多方面的兴趣,支持未成年人间建立多种互动,适当开展有利于未成年人身体、智力、心理全面发展的以娱乐、创新性为主题的课余活动,使未成年人能从多渠道获得成就感。
。在未成年人成长的过程中,家长要担负起关注、陪伴的责任,帮助他们在现实世界与网络环境中保持适当的人际距离,促进形成良好的同伴关系,建立稳定的安全感和亲密关系。
,关注未成年人的上网行为。了解未成年人常访问的网站,与他们一起上网和讨论,用成年人的经验帮助他们离开网络垃圾。
,增加未成年人对教师、家长的信任感。教师和家长要善于发现每个未成年人的优点和特长,及时给予肯定和鼓励,帮助未成年人建立自信,充分发挥自身潜能。
专家建议,防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超过两小时为宜。