文档介绍：安溪职业中专学校学分制实施细则
第一章总则
第一条为贯彻第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,实现《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出的推行弹性学****制度的目标,根据教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》,为推动职业教育教学制度创新,决定在部分专业试行基础上,全面推行学分制。
第二条职业学校实行学分制,是进行教育教学制度创新,适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放富有弹性的教学组织和管理制度的重要举措。为规范中等职业学校学分制试行工作,结合我校实际,特制定本规定。
第三条学分制试行工作是学校教学改革的一项系统工程,为保证人才培养质量,经教育主管部门审核后,由学校负责组织实施。
第二章弹性学制与课程设置
第四条中等职业教育面向全体社会成员,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
第五条专业设置可实行按专业大类招生,学****一段时间后根据学生个人愿望和条件以及就业需要再确定专业方向,选择相应专业(工种)模块进行学****各专业的教学应根据培养目标的总体要求,在拓宽专业面、增强市场适应能力的总体思路下,确定专业培养目标和专业发展方向,培养“宽基础、强特色、多技能、高素质、有后劲”的应用型中初级人才。
第六条学制,全日制中等职业学校学历教育,基本学制3年。实行弹性学****制度,允许成年学员和有实际需要的学生工学交替,分段完成学业。学制为3年的课程允许在5年内完成,学制4年的课程允许在6年内完成,学制为5年的所有课程允许在8年内完成。可提前一年或推后二年毕业。
第七条课程设置。课程体系是实行学分制的核心。新的课程体系实行集群式模块课程模式,课程结构由必修的“宽基础”课程板块和选修的“活模块”课程构成。
1、必修课是保证专业人才培养基本规格和质量,学生必须修****的课程,包括德育、文化基础课、主干专业课和实践课。
①德育课程:设职业道德与职业指导、法律基础知识、经济与政治基础、哲学基础知识等。
②文化基础课:设语文、数学、体育与健康。
③工具类课程:设英语、计算机应用基础。
④主干专业课是学生从业所必需的专业技术知识、专业基础知识,强化职业技能训练。培养爱岗敬业的职业品质,使学生具有熟练职业技能和适应职业变化的能力。
⑤实践课教学实****研究性学****社会实践、毕业实****br/>2、限定选修课(必选课),是指学生在专业业务范围内,按照规定要求选修的深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程,主要开设与专业理论、专业技能密切相关,构成专业特色的课程组合。但允许学生有一定选课自由度,可在限选组合模块中选修若干课程,通过这板块学****与技能训练,使学生具备精深的专业功底、过硬的专业技能。学校要开足课时,组织学生参加相应的专业技术等级或职业资格鉴定。
3、选修课(任选课),是指学生根据个人兴趣和实际需要,选择扩大知识面、提高适应能力的课程。包括跨专业选修课。
第八条课时比例
1、必修课是学生必须修读并取得学分的课程,选修课是按专业培养方案要求,允许有选择地修读课程。必修课一般不高于75%,选修课不低于25%,其中限定选修课17%左右,任意选修课8%左右,学生必须修满教学计划规