文档介绍：洛阳市36中德育工作三年规划(讨论稿)
(2010——2013学年)
一、指导思想:
2010—2013年我校德育工作以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,确立德育工作指导思想为“抓基础、严管理、重过程、看实效”,进一步抓好德育的常规管理和制度建设,抓好德育队伍建设,努力实现思想教育全员化、班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化、组织活动实效化、教育内容明晰化,不断总结经验,与时俱进,以实现德育工作的新突破。以增强爱国主义情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务,以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光的新时代青少年为目标,全面推进学校的德育工作,全面提高学生的思想道德素质。
二、工作目标:
中学德育目标是中学德育工作的核心,中学德育的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民,引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,为他们中的优秀分子将来能够成为共产主义者奠定基础。以此为依据,中学德育目标体系应包括以下几个方面的要求:
(一)德育队伍建设目标
1、打造一支政治坚定、思想过硬、团结协作、无私奉献、勤于育人,具有先进教育理念和创新精神的德育干部队伍,具体表现为:政治素养好,理念先进,专业能力强,具有开拓精神。
2、建设一支师德高尚,理念先进,专业素养高,业务能力强,年龄梯次合理的德育骨干队伍,具体表现为:师德高尚,理念先进,专业素养高,业务能力强,年龄梯次合理。
3、打造一支育人意识强,勤于育人,乐于育人的德育基础队伍,具体表现为:
科任教师充分发挥课堂主渠道的育人作用,在课堂教学中自觉落实三维教学目标,注重学生情感、态度、价值观的培养;行政人员将育人第一的思想自觉的落实在日常工作之中,形成全员育人的格局。
(二)学生培养目标
1、道德素质目标
培养学生尊重、关心、爱护、帮助他人的品质,教育学生热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉,热心参加各种教育活动和社会实践活动,积极参加劳动,遵守社会公德,爱护公共财物,珍惜劳动成果,自觉保护环境卫生,爱护公共设施,保护自然环境和珍稀动植物,初步养成劳动习惯和一定的生活自理能力,掌握一定的劳动技能。
教育学生真诚友爱待人,尊敬师长,孝敬父母,对人诚恳、善良、公道。能热情帮助别人,讲求信用,尊重异性同学。教育学生生活节俭,自重自强,不向父母提出过高的要求,能礼貌待人,对人友善,珍惜名誉,不做有损自己和他人人格的事情。穿着整洁大方,符合中学生身份。仪表端庄,有良好的卫生习惯和文明的行为举止;有健康的生活情趣和一定的审美素养。
2、法纪素质目标
教育学生进一步树立遵纪守法观念,懂得社会主义民主与法制的关系,掌握民主与法制的基本内容和法律的基本常识,做到知法守法,并能运用法律武器保护自己的合法权益。帮助学生了解宪法和公民依法享有的权利,树立依法履行公民义务的观念,知道公民依法办事,违法必受制裁。提高遵纪守法的自觉性,树立社会责任感。教育学生自觉维护学校和班级的纪律及有关规章制度,养成自觉遵守纪律的习惯和品质,对违纪违规行为能主动抵制。
3、心理素质目标
培养学生自尊、自爱、自立、自强,诚实正直,积极进取,开拓创新,坚强意志,耐挫能力等现代人