人教版高中物理必修一第三章3.2弹力PPT.ppt

文档介绍：§ 弹力
博白县实验中学



教材分析
教学目标
重难点
一、说教材
教材分析
人教版普通高中课程标准实验教科书
必修一第三章第二节
学****重力之后的第二大性质力
为以后学****摩擦力及受力分析打下坚实的基础
承上启下的过渡作用
形变与弹力的知识跟人们的日常生活紧密相连,
因此学****它有广泛的现实意义
教材分析
教学目标
重难点
一、说教材
教材目标
1、知识与技能
知道形变、弹性形变的概念,理解弹性限度。
知道什么是弹力,掌握弹力产生的条件。
知道压力、支持力、绳子的拉力都是弹力,
会确定它们的方向。
知道形变与弹力的关系,掌握胡克定律。
教材分析
教学目标
重难点
一、说教材
教材目标
2、过程与方法
演示实验
生活现象
科学探究
得出结论
教材分析
教学目标
重难点
一、说教材
教材目标
3、情感态度与价值观
,培养学生实事求是的世界观,
认识事物的本来面目,不被表面现象所迷惑。
2. 在探究物理规律的过程中,学生感受学****物理的乐
趣,把亲自探究出的规律与平时对弹力的认识相结合,
体现探究物理规律的价值。
教材分析
教学目标
重难点
一、说教材
重难点
弹力产生的条件及其方向的判断。
探究弹簧弹力的规律。
会判断弹力的有无,能准确画出
弹力的方向
探究弹簧弹力的规律
重点:
难点:
二、学情分析
1. 对形变有一定的感性认识,但不深入,
知道支持力、压力、拉力,但是不能够
概括产生的原因;对弹簧形变和拉力的
关系有感性认识,但不知有何定量关系
2. 学生容易接受物体的形变现象,
对相对抽象的弹力的概念普遍感到困惑。
三、说教法与学法
教法
以实验探究为基础
创设情境
观察分析、猜想
实验探究
讨论交流、归纳总结
三、说教法与学法
学法
通过观察生活中的常见形变,巧用引导性提问,
激发学生的积极性,动手与动脑相结合,从而
更好的理解本节的主要内容从而完成学****任务。
四、教学过程