文档介绍：互联网+ 教育
院系:商学院
年级:16级电子商务专业
团队名称:鹿角团队
团队成员:张秋婉、刘田芳、周洋洋
目录
一、执行总结 3
二、网站教育平台介绍 4
三、市场与竞争 6
四、市场营销 9
五、发展战略 10
互联网+教育
一、执行总结
随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展,人们接收与反馈信息的方式会发生巨大变化,人类的学习模式也有可能而因此改变。于是,互联网教育有掘金机会在现行教育体制与学习模式下,一个人的学习历程可划分为4个阶段:(1)学前教育(2)基础教育(3)高等教育(4)成人培训
1)视频内容
第一种:传统网校/远程教育
把传统的教学内容通过远程视频播放,让更多人有机会看到;但是缺乏互动和针对性教育。
第二种:MOOC模式(大规模开放式在线课程)
汇总了各个领域国内外顶尖学府的优质视频教学课程,是优质视频教育资源的聚合;正在逐步探索多元化的互动形式。
2)文档内容
代表产品:国内有百度文库、豆丁网等,可以提供多种格式的文档资源,作为学习资料库
3)泛学习内容
知乎、百度百科,都可以提供某一领域某一门知识,都可以算作知识提供平台。但是缺乏互动,而不是真正的在线教育。
1)C2C模式:个人对个人的交易平台,例如多贝网。
2)B2C模式:例如可汗学院,而且B2C最有希望拓展至K12、幼教、高教、职教等教育领域。
例如课程格子,三人行、微课网等,改善教育行业社交和教育的同步提升。
+教育可挖掘性
随着物联网的的发展,在线教育行业迅速兴起且教育的范围很大,按不同的人群和内容更是可分为多个领域,各有特点。
二、网站教育平台介绍
新平台创新点
唯一账号,实现终身学习跟踪。
,按需学习
不再有年级的概念,可自主选择所需的课程,按需学习,
充分满足学习者的需要。
P2P互动
实时的在线讨论、测试成绩的PK、学习方法的交流等形式。
 
可自主选择学习模式,开启免扰模式,并可定制闹钟,限制学习本章内容的时间,提高效率。
我们的发展方向就是随机应变,迅速适应新的技术和变化。
学生可以自由搭配学习科目,难易程度等。在线教育通过收集大量数据,可以全面跟踪和掌握学生特点、学习行为、学习过程,进行有针对性的教学,更准确地评价学生,提高学生的学习质量和学习效率。这才会出现真正的“因材施教”,大大提升人才的培养质量和成才率。
,增值服务收费
基础服务属于无差别获得,增值服务应该体现在:个性化辅导等,甚至于专业技能学习的收费。
,随时测验
互联网+教育天然具有的优势就是可以实时反馈和测试。并将错题收录到错题本中,方便日后使用。
移动多媒体及开发工具项目
4A(Anytime、Anywhere、Anybody、Anyway)学习模式的到来,可以做到在任何时间、在任何地点、以任何方式、从任何人那里学习。将会颠覆传统教学的过程与规律。随时随地,让用户在各种终端和网络的环境下随时随地的接入学习。
可通过充值,签到,做学习任务获得,用于购买黄金课程。成为公司主要盈利手段。
三、市场与竞争
2014年伊始,资本对于互联网+教育的关注度陡然提升。先是阿里巴巴领头国际互联网+roup旗下的VIPABC。后YY宣布成立100教育,大举进军互联网+教育行业。其中,雷军将投资超过10亿元。随后,BAT纷纷或内部孵化,或外部并购平台和内容与工具类产品,加速互联网+教育行业布局。互联网+教育行业本身,还存在盈利模式不清晰、盈利周期极为漫长的问题,互联网+教育走入机制内更是困难重重。
教育的本质是服务。未来的学习过程,将由“以老师为中心”转向“以学员为中心”,为学员提供全方位、个性化、持续的学习服务。
在线教育实现社会认证。多数人上大学、参加培训很重要一个目的就是为了获取一个认证,比如名校毕业证、比如会计师从业认证,等等,功利导向居多。
(不妨大胆地颠覆性地畅想一下):
1.“授课”模式会被消灭:在线教育的未来应该是更多基于标准算法、系统模型、知识库等为学生提供个性化、定制化学习服务。2.“在线教育”概念不再被提起:因为,所有的教学过程都将离不开互联网,线上与线下只是不同的教学环境和教学手段而已。:由于在线教育成本很低,优质教育将不再局限于高等