文档介绍：德育、班主任工作实施方案
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和国家教育政策,以我区新年“议教会”关于“深化队伍建设,推进区域教育优质均衡发展”为宗旨,以教育局、教师进修学校2014年工作要点为依据,结合我区中小学德育、班主任工作实际,本着“内强素质、外树形象、潜心研究,逐步探索”的原则,切实提高我区德育队伍建设,全力打造我区德育工作特色。
一、课题牵动,注重德育内涵发展
本学期将深入到全区20多所中学深入调研,以《关于中学体验式德育活动的策略研究》科研课题为切入点,与课题组其他成员,结合各个年级的学生身心发展特点,设计以心理拓展为主要内容的体验式德育活动,最终形成《中学生体验式德育活动案例集》。
二、研训互动,专业引领学以致用
对于全区中小学班主任的培训,摒弃以往的枯燥理论讲座,采取案例分析的形式,侧重专业引领,注重一个“用”字。结合各个学校上报的菜单服务,整合研训主题,形成研训体系。同时调动兼职研训教师资源,广泛挖掘区内优秀德育资源,按年段、班龄逐层深入,发挥骨干班主任的引领作用,建立德育名师工作室。
三、评比促动,深化主题教育活动
本学期按照《2014年大连市初中德育工作计划》要点,将在六月份举行初中主题班会评选。结合各校的德育工作特色和主题教育活动设计,下校调研、指导,采取上报班会设计——初步评选——实地观
摩——确定名单的形式,选拔优秀的班会参加市里的评选。
四、网络驱动,以点扩面资源共享
根据区域地理特点,扩大参训教师的受益面,结合进修学校工作要点,从本学期开始,将开设网络研修平台,同时丰富研修网络教育资源。真正发挥现代信息技术在教育教学及管理中的辅助作用。初步在六月份的研训活动中采取网络研修的形式,以点扩面,达到班主