文档介绍：人生两个不能等
孝敬父母不能等
教育孩子不能等
父母是有保质期的
学****靠自己
培养孩子学****的独立性
藁城市西关中学
郭东彦
家长眼中的孩子:
懒
老师
家长
互联网
辅导班
独立性缺失
资料书
家教
案例一:该不该请家教?
尧尧刚升入初一的时候总是觉得科目太多,消化不了,回家做作业时回忆不起来课堂上老师是怎么讲的,觉得写作业很费劲。父母看到这种情况就给他请了一个家教,每天辅导他写一个小时的作业。刚开始情况不错,尧尧经常问问题,做作业也积极,可后来问题出现了。父母发现尧尧一点作业也不写了,每天就等家教给他讲解,告诉他答案。父母这时很矛盾:不给孩子请家教,孩子不会写作业;请了家教吧,孩子就全指望家教了,自己一点儿脑筋都不动了。
案例二: 剪“囍”字
小敏的父母很注意培养她学****上独立自主的好****惯。有一次,老师留作业让根据对称的原理剪一个“囍”字,小敏就去问妈妈。妈妈没有直接告诉小敏“囍”字的剪法,而是先让小敏说了说对称的含义,然后引导小敏自己去观察、解决。小敏就一遍遍审题,一次次回想、实验,终于剪成了一个“囍”字。小敏看到自己独立完成的作品很高兴,妈妈看到自己的女儿能独立解决问题,也很高兴。
独立性也称为不依赖性,指孩子善于自我决策,独立地寻找解决问题的方式,并实施解决问题的行为所反映出来的个性品质,是孩子自强、自立的外在体现。
现实生活中,随着信息的日益发达,以及各种辅导班的出现,孩子获取知识的途径越来越广泛,但是,与之相反的是,孩子独立自主学****的能力似乎越来越弱。
那么,为什么越来越多的孩子在学****上没有独立性呢?
一、家长的原因
家长没有耐心和时间对待孩子的学****问题。
孩子放学回家开始写作业时,遇到不明白的问题就会问家长,你是怎么对待的?
家长面对孩子提出的问题,直接提供答案。
面对孩子的问题时,你是直接告诉孩子应该怎么做,甚至直接把答案告诉孩子吗?
过多的辅导造成了孩子的依赖心理。
你把希望寄托在辅导班和家庭教师身上吗?(案例一的启示)
家长对成绩的态度影响孩子独立学****的信心
你只关注结果,忽视对孩子学****过程各种心理感受的引导了吗?(不比成绩,比进步;不比聪明,比努力。)