文档介绍：2013科学技术奖励大会
第15课走创新之路
创新与科技发展
第7单元在科技飞速发展的时代里
学习目标:
情感、态度、价值观:
把握好自己的好奇心,培养对科学技术的兴趣和爱好,尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。
能力:
正确把握好奇心,发展自己的独立思考和自我控制的能力。
知识:
知道科技创新的必要性,懂得科技发展离不开创新
教学重点:

1、科技发展与创新的关系是什么?
2、创新对科技进步、国家发展和民族振兴有什么重要作用?(科技创新的意义?)
3、好奇心与科技创新有什么关系?
4、好奇心怎样发展为创新?
自主学习
神舟飞船:神舟一号。。。。。。神舟九号。。。
电视机:黑白彩色背投等离子超薄
手机:打电话发短信上网 3G
电脑:台式电脑笔记本电脑平板电脑
。。。。。。
求知篇:(一)科技发展靠创新
科技产品的不断更新换代说明了哪些道理?
想一想
(1) 创新是力量之源、发展之基。(观点)
(2)科技前进的每一步都是追求创新的结果。
(3)科学的本质是创新,科技发展靠创新。
(观点)
1、科技发展与创新的关系是什么?
人类历史上的三次科技革命
时间
标志
结果
第一次科技革命(工业革命)
18世纪中期
蒸汽机的发明与运用
由手工劳动进入机器生产时代
第二次科技革命(电力革命)
19世纪中后期
电的发明和电力的广泛运用
由蒸汽时代进入了电气时代。
第三次科技革命
20世纪40—50年代
电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用
人类进入电子、原子时代。
中国封建社会
末期科技的发展
中国的科学技术曾长期位居世界前列。但到封建社会末期,统治者在文化教育上仍顽固地坚持“八股取士”,而实用性的技术学问却被斥为“异端”、“邪说”,从而被排斥在外,中国的科学技术已全面落后于世界。很快,西方列强打开了中国国门,耻辱的中国近代史开始了……
从表中可以得出什么结论?
袁隆平
袁隆平的新目标
袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,他的名字品牌价值已经超过1000亿,但他从没因此停下探索的脚步。1976年,在袁隆平主持下,我国成为世界上第一个成功研究并生产利用杂交水稻的国家。至今杂交稻的推广已经累计增产稻谷4000亿公斤,每年就可以多养活6000万人。而袁隆平并不满足,又提出了我国自己的超级稻新株型。
想一想
1、在袁隆平身上体现了什么样的精神?
2、这种精神对我国发展和民族振兴有什么作用?