文档介绍：实现《妇女纲要》《儿童纲要》目标
制定行动计划
项小英
2005年于天津
1、意义
2、培训目的
3、制定行动计划的科学方法-“三A ”模式
4、实施两纲卫生领域有关适宜技术
一、意义
实现《儿童纲要》和《妇女纲要》就是:
实现国家与社会的进步;
履行国际承诺,促进我国与世界妇女儿童共同发展的需要;也是政府解决妇女儿童的举措;
实现十六大提出全面建设小康社会的奋斗目
标, 妇女儿童占总人口2/3,没有妇女儿童的小康不能实现全面建设小康;
落实科学发展观及创建和谐社会。
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二、培训目的
以科学发展观,推动“两纲”实施
•落实“两纲”紧紧依靠科学,贯穿于全过程
•科技发展内涵是以人为本,全面协调可持续发展
•实施“两纲”体现经济发展、人文发展与构建和谐社会才能确保妇女儿童的发展与权益
三、制定行动计划的科学方法
*什么是计划:预测未来,安排现在是最重要职责。
*计划就是解决5亇W及1个H what做什么、when何时做、
who何人做、where何地做、why为什么做、how如何做.
*计划三亇特征:
一定是面向未来;
一定是涉及行动;
一定是有组织管理者及相关人员来实施的。
“三A”模式:
“三A”模式是制定新纲要行动计划的理论基础;
应用“三 A”模式科学的思维方法提高分析解决问
题的能力,才能科学的制定行动计划。
分析Analysis
行动Action
评价Assessmen·
评价
数据收集
确定当前发展水平
找出存在问题
分析
产生问题的:
直接原因
间接原因
基础(结构原因)
行动
- 确定优先解决的问题;
- 确定总体目标和具体目;
制定实现目标具体措施;
- 确定具体活动;
- 预算和资源分析;
- 开展活动;
- 监测和评价。
第一个A 评价
评价定义: 是客观实际与预期目标进行比较。
评价内容: 新纲要的目标、监测指标及当地
特有的问题进行评价。应包括指
标、基线、目标。
评价方法: 定量评价、定性评价。
评价内容: 指标—基线—目标
新“纲要”指标有哪些:(县级监测30亇)
如儿童健康主要指标5方面
儿童教育主要指标5方面
基线:当前这些指标处在什么水平
目标:要求达到什么水平(到2010年)
如孕产妇死亡率2000年基层下降1/4;
高中教育达80%,城市要普及高中。