文档介绍：二年级第一学期家长会

本学期的口语要求
牛津:
1)进一步强化说句、说段意识,逐步形成灵活运用所学知识的习惯。

2)牛津单词的要求:牛津书上let’s learn部分的单词一年级时要求认读,本学期要求在认读基础上能够拼背。
本学期的口语要求
3L:
1)单课:
强化语调模仿意识,对课文的内容做整体上的理解。并能根据课文内容回答问题。
2)双课:
句型的灵活替换操练,这有助于帮助学生今后语法知识的掌握,因为一旦形成比较正确的语感,笔头的准确率就能提高。
本学期的背诵要求
背诵是语言积累的重要形式,本学期我们对学生的背诵提出进一步明确的要求,详细地列出需要背诵的内容,制作成表格张贴在教室里,并建立“组长检查制度”,强调及时背出规定内容。希望为接下来的自由表达和独立阅读打下基础。
本学期的背诵要求
* 背诵内容(见教室里的表格)
1. 牛津课文(a. Let’s learn单词拼背 b. Let’s enjoy 儿歌故事 )
2. 3L 单课
3. 字母儿歌
4. 补充故事(见单元补充材料)
* 开学至今班级背诵检查情况反馈
本学期书面要求
本学期在一年级的听、说、读的基础上增加写的要求,首先以写字母和单词为主。
单词的书写:本学期要求能默写的单词见学生的抄写本,这些单词都是根据字母发音来拼出的。
本学期书面作业要求
:抄写字母和单词。
:主要是字母和单词的默写。请家长及时了解学生的阶段学习情况,并签名。
3. 2号练习本或家默本:让学生回家进行练习或默写。
:除了原先的作业模式,我们还会有一些开放性的作业,如让学生根据所学的内容改编儿歌并配上图画,或者是根据主题进行设计,这些也希望家长能督促学生认真对待,养成认真完成作业的习惯。
考试的形式改为笔试加口试
1. 口试形式大致与一年级相同,但增加了两个题型,一个是教师会根据3L单课提出问题,学生根据课文内容回答问题。第二个是根据发音规则拼读单词,单词是从来没有接触过的,考察孩子对发音规则的运用能力。
,内容主要以牛津课文、字母书写和单词运用为主。
本学期的考试要求
及时复习和消化当天学习内容,而且需不断巩固。

认真完成口头和笔头作业:
1)听、读、练、背、改编等
2)1号本、2号(家默)本、练习册
准时交作业并及时订正。
英语学习的良好习惯
读的习惯:
1)点读、朗读
2) 注意语音语调和情感
写的习惯:
1)认真
2)工整
英语学习的好方法