文档介绍：小学语文课程标准解读
麻姑营小学李国
总目标
,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。
总目标
,养成语文学****的自信心和良好****惯,掌握最基本的语文学****方法。
,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。
总目标
,在实践中学****运用语文。
。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。
,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
总目标
、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。
,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。
。初步具备搜集和处理信息的能力。
识字与写字(中年级段)
,养成主动识字的****惯。
,其中2000个左右会写。
、词典,有初步的独立识字能力。
,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
识字与写字(高年级段)
。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。
,行款整齐,有一定的速度。
,在书写中体会汉字的美感。
阅读(中年级段)
、流利、有感情地朗读课文。
。能对课文中不理解的地方提出疑问。
,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
,体会文章表达的思想感情。
,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
阅读(中年级段)
,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
,粗知文章大意。
、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。
,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。