文档介绍：感谢各位领导、老师光临指导!
高三综合班欢迎您!
古诗鉴赏的“迁移”能力
高考古诗鉴赏题主要考查考生的“迁移”能力,即考生利用课本知识去解决课外实际问题的能力。考场解答古诗鉴赏题,我们须注意以下几种情况的“迁移”:
评价思想内容和作者的观点态度是古诗词鉴赏非常重要的一个方面。课本中的古诗词内容十分丰富,爱国、思乡、离别、伤时、怀古、吟边、忧思等题材几乎都有涉及。在考场答题时,我们采用对照、“迁移”的方法往往可以收到事半功倍之效。如2004年全国卷甘肃、宁夏等地用卷第16题:
一、思想内容的“迁移”
,然后回答问题。
江城子(五代)欧阳炯
晚日金陵岸草平,落霞明,水无情。六代繁华,暗逐逝波声。空有姑苏台上月,如西子镜照江城。
[注]姑苏台:吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地,原址在苏州市西南姑苏山上。
这首词明写眼前实景,暗寓历史沧桑。词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意,试结合全词加以赏析。
石头城刘禹锡
山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
在思想内容方面,《江城子》简直是《石头城》的翻版:
第一,“石头城”即金陵城,它是六朝古都,曾经殿阁富丽、声色繁盛,历朝君臣都不惜以亡国为代价来追欢逐笑,因此这些朝代均国祚短暂;《江城子》中“六代繁华,暗逐逝波声”表达的也是此意。
第二,《石头城》以“旧时月”为重要意象,而《江城子》“姑苏台上月”与之异曲同工:月既是过去奢靡生活的见证者,也是如今颓败之景的目击者,作者以此告诫后人要吸取历史教训,不要重蹈前人覆辙。
第三,两位作者都借眼前之景抒发自己对故国萧条和人生凄凉的感慨。
经过分析、对照和“迁移”,不难得出如下答案:
“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色,暗指六朝帝王被历史无情淘汰,他们荒***豪奢的生活一去不复返。
“空有姑苏台上月”明写六朝繁华已去,只剩月亮高挂,暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
二、意象的“迁移”
意象是对现实生活的描绘,又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。中国古代诗歌中,许多意象有特定的含义。解读诗歌的意象往往是鉴赏诗歌的突破口。如2005年全国卷广西、海南等地用卷第16题:
杜鹃是古代诗人常常写到的具有特定含义的意象,高中课本里涉及该意象的诗句有:
“此间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣”(《琵琶行》)
“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”(《锦瑟》)
“又闻子规啼月夜,愁空山”(《蜀道难》)
古人认为杜鹃的啼叫声像在说:“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说:不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期。表达了游子无法主宰自己的生活,浪迹天涯、有家难归的感慨。