文档介绍：如何让学生爱上阅读
【摘要】都说现代人读书少了,确切地说,各种浏览式的阅读并没少,但能够拿起一本书,花时间慢慢从头读到尾的确是少了,这一点,从校园和孩子们身上就能体现出来。繁重的学业加上有了电视、电脑、手机等各种新式游戏娱乐,学生们难得再愿意拿一本书去认真阅读。有远见的家长对孩子缺少书香的浸润感到忧虑。
【关键词】阅读;兴趣;氛围
其实让孩子喜欢上阅读,只要学校拿出一些实际的措施,只要老师们多一点责任心,其实并不难。雷夫说:我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门学科,它是生活的基石,是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人的观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。
如何让学生爱上阅读,感受阅读带来的快乐呢?那么,就要做到以下几点:
一、营造读书氛围,激发学生的阅读兴趣
“兴趣是最好的老师”。教师要善于为学生营造一个又一个良好的读书氛围,培养学生的阅读兴趣。
首先,在班级的墙壁上贴一些读书的名言,选择一个板块贴学生摘抄的好词佳句(学生每周一句,选优秀的。)在班级的后面建立“书香阁
”,上面贴上全班学生的名字,然后学生每读完一本书,就写上“书名”“大概内容”“自己的感受”等等,作为评比依据。发挥宣传窗的作用,设立“读书时间”专栏,内容有:新书推荐、经典选读、优秀手抄报展、获奖名单等栏目。
其次,建立班级图书角。图书角要建立简单而又可行的借阅制度,要让学生养成良好的借阅习惯。图书角让一名学生专门负责管理,初始阶段由教师自己进行管理,经过一段时间后,可以采取竞争上岗的方式,招聘了班级图书角管理人员,每天整理一次。平时在班级里可以自由借,若要带回家看,则须登记。若有学生将图书角的书已经看完,还可以到“班级藏书手册”上寻找自己喜欢的书。为学生创设良好的读书氛围,让学生拥有一种自由、惬意的读书情境。
再次,建议学校为学生营造浓厚的阅读氛围。在教学楼每一层走廊上都能欣赏到孩子们充满灵性的诗配画;在每个教室的黑板一角都辟有“诗词吟诵”栏目,供学生吟诵;在每一个教室的墙壁上都张贴着名言、字画,每一面墙壁都是一页“书”,让学生在不经意中有所收获。利用课前时间,学校播放古诗文录音,名家名篇让学生欣赏。置身于这样的教学环境,使人感受到浓浓的读书氛围。
二、教给方法,让学生学会阅读
不同的阅读材料可采用不同的读书方法——精读、略读、笔读、诵读。阅读时这几种读书方法要相互结合、相互浸透,只有这样,学生才能更好地增加积累,提高认识,真正体验到阅读的无限乐趣。在阅读过程中,要让学生养成“不动笔墨不读书”的时的阅读训练中可以让学生把一篇刚拿到手的文章读三遍:仔细的读一遍全文,圈一圈生字,标出自然段。第二遍可以快速地浏览全文。到了第三遍可以让学生先把要完成的题目读一读,带着问题读,这样能进行有目的的阅读。课堂是学习语文的主阵地,课堂阅读是课外阅读的基础,课外阅读则是课堂阅读的延伸,教师在
教学中应很好地发挥教材的优势,把学生的阅读兴趣延续到课外,由课内延伸课外阅读,把课堂教学与课外阅读有机地结合起来,促进课外阅读的开展。另外,在阅读教学中可以运用“一篇带多篇”的教法。教学时,教师可先以典型的课文为“例子”,指导学生在读懂课文的过程中领悟阅读方法;然后