文档介绍：亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你
----------地震故事
亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你
当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的间隙伸手进去确认她已经死亡,又冲着里面喊了几声,没有回应。当救援人群到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊:“快过来。”他又来到她的尸体前,费力地伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊:“有人,有个孩子,还活着。”
经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护者,他毫发未伤,报出来得时候,他还熟睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你’,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了!
17、地震中的父与子
课件制作
潘亚敏
人教版
学习目标
1:学会生字,理解新词。
2:分角色有感情地朗读课文,想象父亲抢救儿子的画面。
3:体会文中含义深刻的句子,感受父爱的伟大。
设疑自探
1:课文写了一件什么事?
2:文中对父与子深情赞美的一个词是什么?
(了不起)
读文感悟
父与子为什么“了不起”?
(学生边读边思考,并在句子旁边作批注写出理由)
解疑合探
一、你从文中那些语句看出父亲的了不起?
1、在混乱中一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他儿子的学校。
这个句子说明父亲关爱儿子,担心儿子会有危险,你从那个词体会到的?
(“冲”字,这个动作体现了这位父亲急切的心情,他迫切地希望孩子能够平安。)
2、他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子。”
从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了,他感到极度痛心,体现了他失去儿子的悲痛心情。
该怎样读呢?
(撕心裂肺、歇斯底里)
3、跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起。”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
从这可以看出父亲看到了希望,他相信儿子会记住他的话,有一个坚定的信念支持着他,所以他---坚定地站起身,也可见父亲救儿子的急切心情。
那我们该怎样读这段话呢?
(坚定、急切)个人读、评议、齐读
4、他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
这里有几句话?都用了什么描写?
从第一句话你体会到了什么?
从第二句话你体会到了什么?
是什么使父亲没完没了地挖呢?
与其他孩子的父母相比,你还能体会到什么?