文档介绍：2011—2012学年度下学期初二英语期末考试质量分析
一、对试卷的总体印象
    本次初二英语期末统考试卷在考查各项英语基础知识的同时,也考查了学生综合运用语言的能力。从总体上看,难易合适,突出语篇、强调应用、注重交际。
二、答题分析
(一)听力部分:听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分较多的是第8、14、19、20小题;失分的主要原因是学生心理紧张,平时学生听较少,听的技巧掌握不好,学生没有领会录音内容中的关键信息点,以至造成失误。
(二)笔试部分:主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下:
,完型填空,单词填空,短文改错,句形转化:主要考查学生的词、词组及语法等在句子中的运用。失分较多的是第35、36、40、41、42、43、44、45小题。其中句型改写,这是一个很古老的题型,但我觉得初中的学生得强调单词的拼写,考下来得分率不高,这些说明学生还没有达到正确灵活运用词汇的能力。
:本题考查学生的语言交际能力,以写代说。从答题情况来看,学生能从上下文来连贯地思考问题,得分率较高.
 :本题的目的是考查学生的阅读理解能力,这是英语教学的主要目标之一。由于平时接触的语言材料不是很多,学生对语篇的理解产生一定困难,答题时,不会从文章提供的信息中去分析、去概括,造成理解的偏差,失分题较多.
: 完形填空旨在考查学生的综合运用语言的能力,失分较多的题是第40、43、44小题,这说明学生实际运用语言的能力较差,不会联系上下文去理解和思考,光凭主观想象。
:该题考查学生的写作的能力,包括对学生的词汇、语法、拼写及标点符号等诸多方面的综合测试。学生暑假参加自愿者活动,乡下学生不太熟悉的题材,平时写得太少,得分率较低。
三、对今后教学的几点思考:
    期末考试已过去,但留给我思考的问题却很多。如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量现提出以下几点建议:
    。要进一步学****英语课程标准中的教学理念,突出语言的实践性,在教学中尽量少一些机械记忆,多一些灵活运用。
    ,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中,注意引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等,把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
    ,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读(特别是早读,晚读)听写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇、语法和常用句型,要反复训练,做到举一反三。
    ,拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料。
。在教学中,一方面要规范答题要求,另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练,使学生在不断的实践中掌握正确的方法
英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复运用。
张小玲
2012年2月20日
Jiao xue fan si of Module 1 Hobbies
本模块以爱好为题材,听力部分通过对话介绍了集邮、弹琴以及听音乐