文档介绍：猜谜语
(1)兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分手,衣服都扯破。(打一蔬菜)
(2)大公鸡,绿尾巴,一头埋在地底下。(打一蔬菜)
(3)青口袋,红口袋,有人怕,有人爱。(打一蔬菜名)
(4)远望青灵灵,近看灵灵青,当是竹子没有节,当是木头没有心。(打一蔬菜)
猜谜语
(1)兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分手,衣服都扯破。(打一蔬菜)大蒜
(2)大公鸡,绿尾巴,一头埋在地底下。(打一蔬菜)红萝卜
(3)青口袋,红口袋,有人怕,有人爱。(打一蔬菜名)辣椒
(4)远望青灵灵,近看灵灵青,当是竹子没有节,当是木头没有心。(打一蔬菜)葱
调查问题
1)以下你最爱吃什么?蔬菜( )鱼肉( )
2)你每天都会摄入一定量的蔬菜吗?会( )
不会( )偶尔会( )
3)你认为鱼肉的营养比蔬菜的营养多吗?是( )不是( )
不一定( )
4)当看到碗里有不喜欢吃的蔬菜,你会不吃( )
尽量吃( )给别人( )
----六年级综合实践活动
走进蔬菜,让我们更健康
走进蔬菜我们更健康
自主提问题
面对这种类繁多的蔬菜,你一定有许多感兴趣的问题想问吧?

要求:每位同学围绕研究主题《走进蔬菜让我们更健康》写出自己感兴趣的问题,注意问题表达的意思要明确,语句要通顺。
走进蔬菜让我们更健康
小组讨论交流,依据价值,推荐问题。

要求:每个同学将自己所提的问题在小组内进行朗读交流,哪些问题表达的意思是相同的或相近的?哪些问题之间是包含与被包含的关系?然后推荐出本组最为关注的、最值得研究的一个问题
各组展示各自最关注的问题,确定研究小课题。
可参考子课题:
1)关于蔬菜种类的研究
2)关于蔬菜种植与栽培的研究
3)关于蔬菜吃法的研究
(4)蔬菜的价格
(5)蔬菜的营养成份
(6)蔬菜的烹饪方法
…….
“走进蔬菜我们更健康”综合实践活动小组分工表
各研究小组实践活动记录表
1、蔬菜种类组
(1)用周末在父母的带领下到菜市场、超市和蔬菜基地认识各种蔬菜。
(2)上网查找资料,了解蔬菜的分类。
附件表二:蔬菜品种调查表
序号
名称
外观
营养价值
调查人
2、蔬菜种植组
(1)在老师的带领下,小组成员向菜农学****怎样种植蔬菜。
(2)上网查找各种常见的蔬菜种植方法。
(3)亲自尝试种植蔬菜,做好观察记录。