文档介绍：生物技术与实践
(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查,假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
实验与探究能力
考查教材实验
考查验证性实验
考查探究性实验
考查实验评价
1、使用高倍显微镜观察几种细胞
2、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
3、观察DNA和RNA在细胞中的分布
4、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
5、植物细胞的吸水和失水
6、比较过氧化氢在不同条件下的分解
7、影响酶活性的条件
8、探究酵母菌细胞呼吸的方式
9、绿叶中色素的提取和分离
10、环境因素对光合作用强度的影响
11、细胞大小与物质运输的关系
12、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
13、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
14、低温诱导植物染色体数目的变化
15、调查人群中的遗传病
16、生物体维持pH稳定的机制
17、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
18、用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
19、培养液中酵母菌种群数量的变化
20、土壤中小动物类群丰富度的研究
21、土壤微生物的分解作用
22、设计并制作生态缸,观察其稳定性
23、果酒果醋的制作
24、腐乳的制作
25、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
26、微生物的培养与应用
27、DNA的粗提取与鉴定
教材中独立完成的实验
必修一
必修二
必修三
选修一
使用高倍显微镜观察几种细胞
观察DNA和RNA在细胞中的分布
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
植物细胞的吸水和失水
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
低温诱导植物染色体数目的变化
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
绿叶中色素的提取和分离
DNA的粗提取与鉴定
比较过氧化氢在不同条件下的分解
影响酶活性的条件
探究酵母菌细胞呼吸的方式
环境因素对光合作用强度的影响
细胞大小与物质运输的关系
生物体维持pH稳定的机制
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
培养液中酵母菌种群数量的变化
土壤微生物的分解作用
设计并制作生态缸,观察其稳定性
调查人群中的遗传病
用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
土壤中小动物类群丰富度的研究
果酒果醋的制作
腐乳的制作
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
微生物的培养与应用
(一)观察类实验
(二)分离鉴定实验
(四)探究类实验
(三)调查类实验
(五)微生物实验
依据考试内容将教材实验分类
目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台
压片夹
反光镜
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
光学显微镜结构及使用
清楚?
通光孔与光圈
遮光器与反光镜
%的氯化钠溶液
取口腔上皮细胞
?
1、观察DNA和RNA在细胞中的分布
注意:试剂、取材
P26
涂片
烘烤
水解:HCl
HCl作用:
增大细胞膜通透性便于染料进入
使蛋白质与DNA分开便于染色
冲洗后染色制片
HCl作用?
2、植物细胞的吸水和失水
取材
制片
低倍镜下观察
加蔗糖
再加清水
试剂
注意:实验原理、材料、步骤、应用
P62