文档介绍：如何把文章写具体
把人物写得具体的方法
写作文时,要边写边追问,清楚了文章中的人和事及相关事情“怎么样了”,再进行想像延伸,进一步细致了解人和事的具体状态。
(如“看、听、感、想、做”等)
爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里, 非常害怕。晚上看家,实在可怕,非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊!晚上看家,太可怕了,是世界上最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。
我的烦恼
害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等情绪,都是看不到,摸不着的,这是抽象的。写抽象的文章,要学会具体化,使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖有一个好法子,那就是应用“看、听、感、想、做”等五种方法去描写。
那时候我的眼睛看到什么﹖
我的耳朵听到什么﹖
我的心里感到什么﹖
我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖
天公真不作美,偏偏今天刮起了风,门窗不停地响。我看看外面,天空像被黑绒幕布遮住了,漆黑漆黑的。我越来越害怕,想到了电影中那些鬼怪,那些令人恐怖的坏蛋,感觉心脏剧烈地跳动,好象它也在喊:“快放松,我都要蹦出来了!”大脑也在抗议:“别想那么多了,我这里都要发生交通事故了!”我再也无心写作业了。我想,也许吃点什么心里会好些。我拿出妈妈给我买的小零食来吃,可袋子里平日可口的的零食此刻看起来好像一个个小“骷髅头”在瞪着我,我吓得魂飞魄散,连忙丢下手中的零食袋子,跑进房间。这时,厨房间传来一阵悉悉索索的声音,不好!鬼真的来了!我透过门缝哆哆嗦嗦地问道:“是谁呀?”可听到的还是风呼呼的声音,仿佛在冷漠地嘲笑我是个胆小鬼。我跳上床“呼啦”一下子躲进被窝,缩在黑咕隆咚的被窝里直寒颤,心里不停的祈祷:“妈妈,快回来呀!”
考试成绩出来了,老师发放试卷时我紧张极了。
我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不看小说,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着玩,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”(想)我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。(感)教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,(听)“哗啦!”我的心随之猛跳了一下。(感)试卷终于发下来了,只是静静地反躺在桌上。(看)我颤抖着去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘。(看)我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,(做)随着“啪”的一声,(做)我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。(看)
刚吃过晚饭,弟弟就要看电视。妈妈不同意,因为他的作业还没做。看不上电视,弟弟可不干。他没完没了地央求。妈妈没办法,只好答应他等做完作业再看。这时,弟弟才露出了笑脸。
刚吃过晚饭,弟弟就大嚷着:“妈妈,我要看电视!”正在一旁织毛衣的妈妈一听这话,立刻放下手中的活儿,坚定而又严肃地说:“不行,作业还没做呢,不能看电视。”说完便又织了起来。
弟弟看了看妈妈严厉的脸色,不敢自己去开电视,于是哼哼唧唧慢慢的走到妈妈身边:“妈,好妈妈,让我看吧,就这一回,看完了我再做作业行不?”弟弟央求着说。妈妈又放下手中的毛衣,摸着弟弟的头:“好孩子,要听话,不是妈妈不叫你看,只是电视节目一播就是几个小时,那么晚了,你那么困,还做得好作业吗?快,快去做作业,等你做完作业了,咱们再一起看电视,快去,妈等着你。”
弟弟一听乐了:“好,妈妈,说话算数,你先别开电视,等我做完作业,咱们一起看。”说完,背起书包就向里屋跑去,可没走几步,又返了回来,一本正经地对妈妈说:“妈妈,我们拉个勾儿才行,您别骗了我。”一听这话,大家都笑了。
你知道吗?包饺子可不是件简单的活呀!下面就听我说说吧! 在寒假里的一个傍晚,我和妈妈商量着说:“今天晚上吃饺子吧,我想学学包饺子。”妈妈满口答应了。我迫不及待的让妈妈帮我系上围裙,来到了厨房。 只见妈妈先把一块面团搓成了细长条儿,然后,又把这它揪成了一个一个的小面球。这时,妈妈右手拿起擀面杖,左手拿着一个小面球儿,不停地转动。不一会儿,这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄的饺子皮了,哈哈!太神奇了!
我学包饺子。
我拿起饺子皮,学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左手,右手用筷子夹了一些肉馅儿放在饺子皮中间。然后,我从饺子皮的中间开始捏,顺着往右边捏到尾部,又用相同的方法,从中间顺着往左边捏,就这样,我的第一个饺子问世了。我高兴极了,把它放在一个盖帘上。妹妹笑着说:“哥哥包的饺子真难看!肚子瘪瘪的,饺子边像个鸡冠子,哈哈!真丑!”妈妈鼓励我说:“不错了,就是肉馅太少了,下一个注意。”我听了妈妈的话,又认真的包了起来。不一会儿,我就包了十几个饺子了。别看就十几个饺子,它们可是奇形怪状各不相同啊!有“瘪肚子王”、有“大肚子蝈蝈”、还有“开口笑