文档介绍：XX区教育事业“十三五”发展规划
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要》精神,推动XX区教育事业改革和发展,根据区域教育发展实际,特制定本规划。
序言
教育涉及千家万户,惠及子孙后代,体现社会福祉,关系公平正义。教育是XX区进一步改善投资环境、提升竞争力的重要途径,是全面建成和谐社会的重要基础。
近五年来,在区委、区政府的高度重视和社会各界的大力支持下,我区教育事业实现了跨越式的发展,取得了卓越的成绩,主要表现为:义务教育不断巩固;素质教育持续推进;教师队伍建设不断加强;外来务工人员子女全盘公办接纳;体艺成绩不断提升;终身教育体系不断完善。对“十二五”教育发展指标比照结果显示,总体指标32个,全部达到要求,包括提前或超额达到5个、基本达到7个。基本达到的指标主要指事业指标定性描述部分,数据指标全部达到。“十二五”期间,我区教育获得省中小学课外文体活动工程示范区、省规范教育收费示范区、省重视教育科研先进单位、全国科研教改先进基地、全国社区教育实验区、示范区、全国现代学校制度先进实验区等荣誉,教育议事会制度建设获得全国首届地方教育制度创新奖。
用科学发展观来审视,当前我区教育仍然存在不少问题和困难,其主要表现:中小学生课业负担仍然较重,素质教育有待进一步加强;优质教育资源分布有待进一步均衡,对“择校热”有待进一步正确引导;部分学校的办学特色不突出,区域教育特色不鲜明;教师的现代教育观、科学育人观有待提升;学校管理制度有待完善;区域教育的开放程度与国际化程度有待提高。
区域教育规划必须立足XX教育高度和XX区域实际,围绕区域工作中心,服务经济事业发展。XX积极贯彻XX省委、省政府提出的“创业富民、创新强省”总战略,确立了加快教育现代化建设的目标:到2020年全省基本实现教育现代化,到2025年教育整体水平和综合实力达到或接近届时较发达,实现教育现代化。处于XXXX沿海开放城市的XX,教育已经处在高位发展状态,绝大多数教育指标达到全国一流水准。面对新形势,破解发展新难题,才能争取XX教育“十三五”发展的新突破。
一、指导思想与行动方针
(一)指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕党和国家对教育事业改革发展提出的新任务、新要求,立足区情,解放思想,转变理念,开拓创新,主动适应并服务于
XX市和XX区域经济社会和城市发展的新形势、新变化,高度关注人民群众对教育提出的均衡、高质、多样的新要求,以促进公平、追求卓越为旨向,以大力推进素质教育为重点,以提高义务教育段的教育教学质量为核心,形成教育结构合理、体系健全开放、充满生机活力的智慧化校园和终身教育体系,实现XX教育均衡化、信息化、国际化,为建设和谐发展的现代化中心城区做出新的贡献。
(二)行动方针
在推进XX教育发展的过程中,要坚持“促进公平、改革创新、追求优质”的工作方针,关键词是六个字:“公平、创新、优质”。
坚持育人为本,尊重学生个性和选择,努力使每一个受教育者(包括残障学生)获得适合的教育;办好每一所学校,加强区内义务教育学校的标准化建设,促进公办、民办教育一体化发展;合理配置公共教育资源,使优质教育资源分布均衡化。
坚持解放思想,全面推进教育改革,确立现代教育理念,力求教育体制和发展模式创新;加强区域教育与国内外的交流与开放,不断增强教育活力,形成鲜明的教育特色与教育品牌;建立与人的终身学习、终身发展相适应的教育新体制。
坚持把目标高定位、工作高标准、成果高水平作为做好XX
教育事业的基本要求。致力于开发每一个学生的潜能,培养创新思维,发展爱好特长,不断提高教育质量和办学效益,提高培养创新型人才水平;致力于优化教育结构,瞄准,鼓励学校创特色,创一流;致力于提高教育决策、管理能力和执行能力,提升教育整体水平,努力推动区内各级各类教育争创国内一流。
二、发展目标
(一)总体战略目标
努力打造“XX品质教育”和“XX品牌教育”,大力实施四大发展战略——“均衡发展战略、质量提升战略、特色发展战略、师资优化战略”,重点建设三大改革计划——“名师卓越化发展计划、信息化发展计划、国际化发展计划”,率先在全省实现教育现代化,率先基本建成学习型社会。
(二)教育发展指标体系
指标表1
XX区教育事业发展主要预期指标
指标
(单位)
2014年
2020年
国家
XX省
XX市
XX区
国家
XX省
XX市
XX区
学前三年入园率(%)
97
九年义务教育巩固率(%)