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新人教版英语一年级起点下《附录一 歌谣和歌曲》优质课教学设计.docx

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新人教版英语一年级起点下《附录一 歌谣和歌曲》优质课教学设计.docx

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一、学问技能目标
:meter;high jump;long jump;run 100 meters :What’re you going to do on Sports Day?
I”m going to .....
二、水平目标
会表达自己打算运动会上参与哪些工程,并能应用所学语言学问采访他人打算在运动会上参与哪些工程。
三、情感目标
培育学生留意、了解体育学问,增加学生全面健身的精神。
教学重难点:
理解、记忆词:meter;high jump;long jump
听懂会说:What’re you going to do on Sports Day? I”m going to ...
复习稳固一般将来时态。
教具预备:
教学卡片、多媒体课件、评价表、调查表
教学步骤:
一、Warming up & Lead in a song : A Happy Song
PPT 表现图片,复习所学过的运开工程
T:Here are some sports, Let”s see what they are.
学生依据图片答复:swimming,play basketball,play football,running
Free-talk
T: What”s your favorite sport? Ss: My favorite sport is ......
〔学生自由发挥,回忆所学的学问。〕
提醒课题 T:So,today we are going to learn Unit 5 Sports Lesson 9.
提醒评价方法 四个跑道,让四组学生实行竞赛,得一分前进一个,看哪组先到终点。
二、Presentation
课件表现运动会图片,播放音乐,增加情境的真实感。
T:We are going to have a Sports ”s enjoy some pictures.
教学“Sports Day” 强调首字母大写,表示运动会。
T:On Sports Day,there are four kinds of are you going to do on Sports Day?
表现句子:What are you going to do on Sports Day? 以及四个运开工程。教学第一个工程:run 100 meters 其次个工程:run 200 meters
由 run 引出 T: How many meters are we going to run ?
出示尺子,教学 meter ;加长尺子,教学 meters
依据图片学习词组:run 100 meters;run 200 meters
板书词组:run 100 meters;run 200 meters
教学:do high jump
T: Do you know what this sport is ? Ss: 跳高。 T: Yes, it is high jump.
板书:do high jump
〔3)四个小组派代表上台竞赛,做动作 do high jump,全班读词组,跳的最高的小组获胜。
教学:do long jump
(1)Guess: What am I doing ? 教师边做动作,边引导学生说 long jump
〔2〕T:I can jump 1 meter long. 教学 long: long,long,long,long jump (3)操练:do long jump 小组派代表,其他同学说词组,两两 PK,获胜得一分。Chant :
run, run ,run 100 meters run, run ,run 200 meters
high, high ,high,do high jump long, long ,long,do long jump
Guessing: What are you going to do on Sports Day? 出示图片让学生猜运开工程,并用 I’m going to ..答复。Game: 争分夺秒
全班一起问 What’re you going to do on Sports Day? 以小组为单 位开火车用 I”m going to ....答复,10 秒内看哪一组能答复出最多的句子。〔1〕听音感知课文。
〔2〕教学: Good luck. 由文章中教师的鼓舞语言引出子 Good luck. Luck
表示运气,Good 。

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