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敬重的领导、亲爱的同学们：
大家好！
我是这个学期才刚来到学校工作的教师xx，目前是初一（x）班的班主任。
虽然我来到学校才不到半个学期，但是我现在已经是完全的熟识了整个班级的状况以及学校的工作环境，对这份工作我适应的很好，在我看在我们学校的治理制度是特别好的，我也不是第一次当班主任了，之前在xx中学也是干过几年的，我这么一比照两所学校，我才明白我辞职来到这里工作，我是做了一个多么正确的打算。现在的初中生很少能把学习放在心上的，一颗星总是被会很对其他的东西给占据大半，比方玩手机、谈恋爱、网吧上网等等，但是这些现象，我目前是从来都没在我班上的学生身上看大的，这就可以说明，这里的学习环境是有多么的好了，作为一个班主任最头痛的就是自己的班上的学生太难治理，太能生事，这些都是不曾发生的，目前我的工作是一切顺当。
作为一个有着几年工作阅历的教师，我对治理班级还是有阅历的，就目前我观看到班级的状况，我也是做出了分析，我是盼望我的带的班能成为最好的那个的，这就需要班主任有所作为了，以下就是我这段时间做的一些工作：
1、首先班上是没有班规的，可能同学们都是以校规来标准自己的，但是在我看在班规是肯定不能缺少的，每个班都应当依据自己班级的状况，定制一份班规，这样才能让学生们更加的自律，治理起班级来也能更加的便利。
2、多跟教务处主任进展沟通，保证自己的班级能受到“优待”，比方午休睡觉的时候，优先检查我班上的寝室。学校要查手机等违禁品了，也要优先来，我会保证积极协作。
3、保证学生们的生活条件，收集班费购置了饮水机，这样便利一些想喝热水的同学们；建立了一个图书角，让同学们的课后生活也能被学问所包围；羽毛球、篮球、乒乓球等等体育用具，适当的熬炼学生的身体。
作为一个班主任，我全心全意只为学生们着想，我自己受多少苦都是无所谓的，要做我就要做一个好班主任，对得起他们每一个人。
我真的得感谢一下，我带的那个班的班长，屡次的跟我沟通的班级的状况，这次让我针对性的给出了实际性的行为，要不是他我也不行能这么快熟知班上每个人的学习成绩、性格秉性，这对于一个班主任熟识班级是有着巨大好处的，目前我的工作状况一切良好，没有消失任何的状况，我信任我肯定能成为班上同学们得以信任的班主任，我也能成为学校的优秀教师，让这个班成为年纪之最，我有这个信念。
班主任阅历沟通发言稿 篇二
大家好！今日，能在那里跟大家一齐沟通班主任工作心得，我感到非常荣幸。回忆近这些年来自己的教育教学工作经受，我觉得我没有什么阅历可谈，平平淡淡、也没有大的作为。要说我的阅历就是尽职尽责的工作态度。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级治理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，将对学生的关爱贯穿于班级治理的每一环节。
一、建立良好的班级规章制度。
一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的嘉奖机制。在期中期未考试嘉奖中设立进步奖，哪怕是最差的学生只要取得必需的进步便可获得相应的嘉奖。由于三年级学生的年龄特征，通过一次次班会的说教，让学生清晰自己和同学的差距是多少，教师一个微微的确定，或许会让一个学习差的学生重新点燃期望、重新树立信念。
二、建立良好的班级气氛，树立教师该有威信。
良好的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。而良好的班集体就要靠建立良好的班级气氛来维系。因此在每个新学期里，我就适时地给家长打电话沟通，学生、家长、班主任三者达成共识，使班级的班风积极向上，全班同学便制定个人目标和阶段目标。大家齐心协力，努力学习，互帮互助，学习好的学生主动帮忙成绩欠佳的同学，班上形成了一股浓郁的学习气氛。家长们看到这样的班集体，作为班主任的我自然而然就在家长们的心目有了肯定的威信。
三、领先起到为人师表的典范。
班主任是班级中的组织者和治理者，对建立良好的班集体，培育学生素养，陶治学生的情操，培育全面进展的人才，具有非常重要的地位和作用。在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前班主任就是一面镜子、一本书。因此要标准学生的行为，首先得标准自己的行为，只有自己先做到的，才能更好的要求学生做到，敬重学生的人格，教育他们团结友爱，喜爱学习。
四、用真诚的师爱去感化和转化学生
1、对家庭困难的学生，尽量做到在物质上赐予他们帮忙。
2、在生活上赐予学生们关怀和爱惜，让他们感受到自己对他们的爱。
3、在不失威武的状况下尽量跟学生打成一片，让学生爱你，敬你，这样才能听你的。
4、在学习上一视同仁，不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。让他们建立起自信。
5、从谈话中关爱学生，准时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的气氛中进展。在学生遭到变故惶恐担心时、在学生百无聊赖不思学业时，都是找学生个别交谈、倾注关爱的最正确时机。
6、赐予学生鼓舞和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等。我经常主动关怀开导他们、鼓舞他们、教育他们，不断与他们谈心，把握他们的心理活动，又消退了他们的心理压力，还取得了他们的信任。
五、保持班主任在学生心目中的良好形象。
班主任是学生的偶像和学习的典范，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教育和治理，作为班主任必需保持在学生心目中的良好形象，其表现为：
1、仔细上好每一节课，向学生全面而深刻地展现自己，让学生佩服你，信任你。
2、在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生查找共同语言，在彼此的交谈中加深理解与信任。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的职责心、上进心和使命感，要多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，找出学生身上的发光点，观赏每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。另外，我深感班主任工作责任重大，还需要不断地在工作中提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做到更好。
新班主任发言稿 篇三
亲爱的同学们：
大家好！
当你们踏着奇怪的步伐迈入这马上容纳你三年高中生活的xxxx中学时，我从你们眼睛里看到了崭新的盼望，在这又一个洁白的起跑线上，每一位同学都可能走向那光荣夺目的将来。作为大家的班主任，我同样以庄重的心情注视着那个“远方”，在那里，会有我们将来的大学生，我们的科学家，我们的明星，我们的新闻记者，我们的艺术家，我们的舞蹈家，我们的排球运发动，甚至，还有可能消失像我一样的教育工……
因此，看到大家时，我的心情和你们一样感动，一样布满着憧憬，一样被幻想制服了！
青春的故事总有其相像性，记得当时我读高中的时候，我喜爱激荡、冒险的生活。几乎全部的同学和教师都认为我的幻想是当一位水手，而我自己也这样想。所以，当我考上大学后，就一心一意地想要考个海洋学校，奔波在祖国大海澎湃的第一线，把我的热忱奉献给祖国。但是为什么我现在不在船舶上工作呢？是什么转变了我的初衷呢？我看到，每天，我们身边这个世界都在发生着希奇奇怪的事情：有人发财了，有人被抓了，有人升学了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活着，有人死了……我还看到，我们的孩子穷得上不起学，只能靠一块一块地搬砖头养家糊口；我们的家长为孩子拼死拼活地工作着，给孩子吃最好的自己却躲在一边喝盐泡饭；我看到，路边残废的孩子一脸庄重地坐在地上，弹着乐器，仿佛根本就不是一个乞丐；还有，一个穿着破烂的小女孩正背着一个比她更小的孩子给人擦皮鞋；我看到，福利院里的儿童们在六一儿童节的时候困难的扭动着身躯，给自己的养父养母和教师跳舞、唱歌。他们的声音久久在我的耳旁回响：“我没有爸爸，也没有妈妈，儿童福利院就是我的家……”不知道什么时候，我情愿做一名教师，由于我可以帮忙很多孩子实现他们的幻想，让他们将来少经受点人生的苦难和伤痛。
所以，我有时机站在这里，成为你们的教师。现在，我当心翼翼的把你们的幻想捧在手上，每一个都是那么宝贵，那么沉重。对于那些穿着名牌，装扮时髦，出手阔绰的孩子来说，我喜爱你们的朴实；对于那些饥寒交迫，衣食无着，困难度日的孩子们来说，我庆幸你们的幸福。或许，你们每一个人并不是最富有的，也不是最娇惯的，但是，正由于如此，我们才可以挽起袖子，用自己的双手，好好拼一场！我们不靠父母的呵护，我们不靠家庭的护航，我们要做独立自强的孩子，我们要亲自实现自己的幻想！
幻想，是我们这个班的名字。多好的名字啊！人人都有幻想，可是，许多时候，他们都放弃了自己的幻想，去追赶所谓的轻松和欢乐，等到时间过去，学业未成，他们的幻想已经被自己夺走了。有一首广告歌让我听了特别感动，它说：“把青春还给老人，把漂亮还给女人”，失去的东西真的能还吗？我不想在幻想班毕业的时候，大家都苦笑着说：“把幻想还给我们！”
或许，我们的幻想离我们还很远，或许，身旁不断有同龄人过着看起来很轻松的生活。但是，要成大事，幻想班就必需坚决信念，用自己选择的方式学习生活。其实，高中阶段的学习对于你们来说，有苦也有甜，如何从挫折中爬起来，如何从傲慢中冷静下来，都是我们需要学习的课程。假设，假设有一天，你感到迷茫的时候，你开头灰心的时候，你对自己产生疑心的时候，对自己大吼一声：把幻想还给我们！那么，就能把幻想从那个更脆弱、更消沉、更虚荣的自己手中夺回来！
学习胜利的秘诀，在于和自己的斗争。同学们都已经具有明辨是非的力量，那么现在就开头行动起来吧。今日2023年**月**日是我们幻想起飞的日子，四年后的六月，看我们幻想成真！
感谢大家！
新班主任代表的发言稿 篇四
敬重的各位领导教师：
大家上午好！今日，我很荣幸能够站在这里作为班主任代表发言，在此，我非常感谢各位领导教师平日里对我的关心与教育，我深知过去成绩的取得离不开学校、级部领导的正确指导、离不开全体任课教师的亲密协作，绝不是我个人的成就。下面我仅把我班主任工作的一些体会和熟悉向大家做一简洁的汇报，请领导教师们批判指正！
（一）全局动身，做好协调
在期末考试中，高二（2）班重点上线39人，军检上线57人，较入班时有了较大的提高，这得益于全体任课教师的辛勤付出与亲密协作，我作为班主任，常常与任课教师进展沟通，一起讨论班情，分析学情，对学生进展集体会诊，发觉问题并准时解决。
（二）建立完善的班级制度充分发挥学生的自治力量
结合学校的治理制度，根据级部要求并结合班级的实际状况，建立一套适合自己班级特点的治理制度，让每个学生都参加治理，培育学生的集体观念和自治力量。
（三）公正对待每一个学生，敬重学生的人格与尊严
被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，尤其是对那些所谓的差生和问题学生更要一视同仁，并给与更大的关注，他们往往也会给我们一个惊喜，例如高二转入的同学，曾有屡次重大违纪，成绩也一再下滑，经过屡次单独谈话，他各方面都变得积极主动，成绩也渐渐提高，期末考试成绩在重点线之上，较进班时上升了200多个名次。
（四）注意学习方法的教育，培育良好的学习习惯
通过班会和班级文化建立渗透学习方法，培育学习兴趣，通过课前课中课后、考前考中考后的方法指导，使学生养成良好的学习习惯。
（五）多到学生中去，多与学生谈心
了解学生状况病准时解决学生的心理、思想问题，保证学生最大限度的发挥出自己的最好成绩。
（六）以身作则当好表率
日常治理中，早晚自习、课间、下午放学到听力前等全部间隙时间，坚持到班，多接触了解学生，让学生觉得教师时刻在他们身边，也让学生感受到教师对他们的全力以赴，让学生在我们的日常工作中学会勤奋，学会珍惜时间，学会提高效率，更为重要的是要学会成为一个忠于职守的人。
以上是我的一些做法和体会，不妥之处，恳请各位领导教师批判指正，在今后的工作中，我将连续努力，虚心学习，争取更好的成绩，我信任在在大家的共同努力下，明天会更加辉煌！
我的发言完毕，感谢大家！
新班主任代表的发言稿 篇五
敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们：
大家好！我是xx级公共事业治理班的班主任，能够作为班主任代表在此发言，我感到无比荣幸！班主任身上肩负着重要的责任，担当着教育、指导、治理和效劳学生的重要职责，是大学生成长的指导者和引路人。
初当班主任的那份喜悦仿佛还在昨天，然而四年的光阴转瞬即逝。当时，我们还笑称自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我们已深感这个称呼的厚重与沉实。今日，在这里我想和大家一同共享我对班主任这份工作的熟悉和理解。
一、班主任是学生思想上的“指路人”。
大学时期是学生人生观、价值观和世界观形成的重要阶段，也是他们较多接触社会、政治、个人前途等问题的敏感时期。当代大学生既有开拓、进取、追求人生价值等积极向上的一面，又有价值取向多元化，缺乏责任感、使命感等消极的一面。在这个阶段，他们的行为有着明显的独立性和自主性。已不行能完全听从班主任教师的安排，在面对一些冲突、冲突、困难和问题时，他们的思想、心情又简单发生变化。班主任就应当自觉的履行“指路人”的职责，当好大学生政治上的向导，帮忙他们及早的从思想和行为上的误区走出来，逐步树立远大抱负和社会主义信念，确立正确的人生观、价值观和世界观。