《精彩极了和糟糕透了》课件.ppt

文档介绍：溢美之辞可以使一个天才走向毁灭,同样批评指责也可以使一个满怀希望的人日趋平庸。假如两者结合起来呢?
“精彩极了”和“糟糕透了”
初读课文,整体感知:
1、自由读课文,读正确,读通顺。
2、想一想:课文主要讲了一件什么事?
精彩糟糕腼腆誊写
歧途谨慎餐桌出版
得意洋洋推门而入失声痛哭
满怀信心一如既往
沾沾自喜趾高气扬

洋洋得意自鸣得意
神气活现神气十足
课文主要写了一件什么事?
童年截然不同评价巨大影响爱
课文讲了巴迪童年时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。
思考
?
2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用”_____”划出.
父亲又是怎样评价的?用”﹏﹏”划出.
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗呀!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
“精彩极了”和“糟糕透了”
母亲的心情:
巴迪的反应:
誊写、花边、焦急地等待
母亲的评价:
高兴、兴奋、激动
精彩极了
腼腆、自豪、得意扬扬、期望能再得到父亲的赞赏
默读课文1-14自然段。
思考:我当时是如何看待父亲和母亲的评价的?其实我更看重谁的评价?